地球温暖化対策計画（埼玉県地球温暖化対策推進条例）_事業者用 (1)原油換算エネルギー使用量の推移



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環境・自然

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2021/03/19 09:27:00

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地球温暖化対策計画（埼玉県地球温暖化対策推進条例）_事業者用 温室効果ガスの排出の抑制等に関する措置の計画及び実施状況



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2021/03/19 09:27:00

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地球温暖化対策計画（埼玉県地球温暖化対策推進条例）_事業者用 温室効果ガスの排出の抑制等に関する措置の計画及び実施状況



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2021/03/19 09:27:00

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2021/03/19 09:27:00

執行停止状況 執行停止状況



令和５年度「主要な施策の成果説明書・決算資料」に掲載された市税徴収の推移における執行停止の状況です。

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2022/12/07 13:30:00

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2025/01/29 15:44:00

外国人の安全安心に関する意識・要望調査_外国人の安全安心に関する意識・要望調査.pdf（4 MB） ４－１．調査票_空港調査_Ｑ３１．日本滞在中にそれぞれの災害に遭った場合の対応（それぞれいくつでも）



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2021/01/22 13:26:00

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外国人の安全安心に関する意識・要望調査_外国人の安全安心に関する意識・要望調査.pdf（4 MB） ４－１．調査票_空港調査_Ｑ３３．訪日前の日本の災害状況の情報収集方法（いくつでも）



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防災

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大会開催に伴う経済波及効果_東京2020大会開催に伴う経済波及効果（試算結果のまとめ） 表５ 直接的効果とレガシー効果の合計 試算結果（試算項目別）



【東京都オリンピック・パラリンピック準備局】東京2020大会開催に伴う経済波及効果等を試算しました。（平成29年3月6日） ＜試算概要＞ ◆分析対象期間 　2013年（招致決定年）から2030年（...

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2020/03/31 00:00:00

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2020/03/31 00:00:00

大島支庁管内概要（令和元年版） 産業別就業者構造の推移（全都平均）



【東京都総務局】

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2020/01/15 22:35:00

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大島支庁管内概要（平成29年版） 大島支庁管内町村平成27年度末地方債現在高の状況



【東京都総務局】

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2019/01/24 00:00:00

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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 4－1 挨拶・言葉づかいの意識次元―男女別小中高校生別



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2021/04/12 14:50:00

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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 4－3 挨拶・言葉づかいの意識次元―地区別小学生（地元居住）



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 4－5 挨拶・言葉づかいの行動次元―地区別小学生（地元居住）



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 4－5 挨拶・言葉づかいの行動次元―地区別小学生（地元居住）



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 5－1 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの意識次元－男女別小中高校生別



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 5－２ 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの意識次元－地区別小学生（地元居住）



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 5－２ 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの意識次元－地区別小学生（地元居住）



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 5－３ 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの意識次元－地区別中学生（地元居住）



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 5－３ 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの意識次元－地区別中学生（地元居住）



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 5－３ 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの意識次元－地区別中学生（地元居住）



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 6－1 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの行動次元－男女別小中高校生別



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 6－２ 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの行動次元－地区別小学生（地元居住）



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 6－３ 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの行動次元－地区別中学生（地元居住）



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 7－1 ルール・マナー違反、問題行動の意識―男女別小中高校生別



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 7－1 ルール・マナー違反、問題行動の意識―男女別小中高校生別



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 7－1 ルール・マナー違反、問題行動の意識―男女別小中高校生別



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 7－2 ルール・マナー違反、問題行動の意識―男女別小中高校生別



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 7－3 ルール・マナー違反、問題行動の意識―地区別小学生（地元居住）



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 7－3 ルール・マナー違反、問題行動の意識―地区別小学生（地元居住）



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 7－3 ルール・マナー違反、問題行動の意識―地区別小学生（地元居住）



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 7－3 ルール・マナー違反、問題行動の意識―地区別小学生（地元居住）



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 7－4 ルール・マナー違反、問題行動の意識―地区別中学生（地元居住）



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 7－4 ルール・マナー違反、問題行動の意識―地区別中学生（地元居住）



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 7－5 ルール・マナー違反、問題行動の行動―地区別小学生（地元居住）



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 8－10 ルール・マナーを守る生活に必要なこと（第１位・第２位・第３位）―地区別中学生（地元居住）



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 8－16 相談相手―地区別中学生（地元居住）



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 8－3 活動での経験－地区別小学生（地元居住）



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 8－4 活動での経験－地区別中学生（地元居住）



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 8－5 小中高生のルール・マナーに影響を与える人たち―男女別・小中高校生別



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 表６－１ 小学生（地元居住）の我慢・思いやり等の行動次元における肯定的・否定的態度の地区分析結果



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 調査名 [生活や意識についてのアンケート]　地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 調査名 [生活や意識についてのアンケート]　地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 調査名 [生活や意識についてのアンケート]　地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 調査名 [生活や意識についてのアンケート]　地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 調査名 [生活や意識についてのアンケート]　地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 調査名 [生活や意識についてのアンケート]　地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 調査名 [生活や意識についてのアンケート]　地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 調査名 [生活や意識についてのアンケート]　地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 調査名 [生活や意識についてのアンケート]　地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 調査名 [生活や意識についてのアンケート]　地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計



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子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 調査名 [生活や意識についてのアンケート]　小中高校生別×男女別　クロス集計



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