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平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）_補欠募集学校別一覧（全日制課程）図11 「ふだんの日の過ごし方」とイライラ感

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作成日: 2021/02/05 09:36:00
最終更新: 2021/02/05 09:36:00

平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）_補欠募集学校別一覧（全日制課程）図12 「現在の生活について感じていること」とイライラ感

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作成日: 2021/02/05 09:36:00
最終更新: 2021/02/05 09:36:00

平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）_補欠募集学校別一覧（全日制課程）表 1 子どもたちの日常生活の年代別比較

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作成日: 2021/02/05 09:36:00
最終更新: 2021/02/05 09:36:00

平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）_補欠募集学校別一覧（全日制課程）１５　＜　併　合　科　＞

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作成日: 2021/03/16 09:11:00
最終更新: 2021/03/16 09:11:00

平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）_補欠募集学校別一覧（全日制課程）１６　＜　産　業　科　＞

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作成日: 2021/03/16 09:11:00
最終更新: 2021/03/16 09:11:00

平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）_補欠募集学校別一覧（全日制課程）１７　＜総合学科＞

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作成日: 2021/03/16 09:11:00
最終更新: 2021/03/16 09:11:00

平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）_補欠募集学校別一覧（定時制課程・通信制課程）６　＜　農　業　科　＞

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作成日: 2021/03/16 09:11:00
最終更新: 2021/03/16 09:11:00

平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 (ｱ) 開示請求件数の推移（学力検査等得点表を送付していない都内国・私立中学校や都外中学校を含む。）

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作成日: 2021/03/16 09:11:00
最終更新: 2021/03/16 09:11:00

平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 (ｳ) 部分点のある記述式問題の採点について、誤字・脱字等の表記に特化して確認を行う３系統目を設定したことで、採点誤りの防止に効果があったか。

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作成日: 2021/03/16 09:11:00
最終更新: 2021/03/16 09:11:00

平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書ア平成２７年度第２学期から平成２９年度第１学期までの合格率の推移

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作成日: 2021/03/16 09:11:00
最終更新: 2021/03/16 09:11:00

平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書問2-5　「特別な支援を必要とする子供を対象としたサービス」を選択した自治体にお聞きします。具体的にどのようなことを行っていますか。（複数回答可）

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作成日: 2021/02/27 11:39:00
最終更新: 2021/02/27 11:39:00

平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書外国籍の受検者に対する措置について、現行では「入国後の在日期間が入学日現在原則として３年以内の者」としている。この入国後の在日期間について、どう思うか。

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作成日: 2021/03/16 09:11:00
最終更新: 2021/03/16 09:11:00

教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会　第２次報告～ Q1 この１か月間に、本、新聞、雑誌、学習参考書、調べものをするための資料などを読みましたか。

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作成日: 2021/02/27 11:39:00
最終更新: 2021/02/27 11:39:00

教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会　第２次報告～ Q２．この1か月間に本を読みましたか　「全く読んでいない」 ×　Ｑ６．あなたについてあてはまるものに○印を付けてください。

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作成日: 2021/02/27 11:39:00
最終更新: 2021/02/27 11:39:00

教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会　第２次報告～（資料２）副校長：職務権限の拡大について

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作成日: 2021/02/05 18:00:00
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教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会　第２次報告～Ｑ１-１①．パソコンやスマートフォン・携帯電話などを使って読んだ。

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作成日: 2021/02/27 11:39:00
最終更新: 2021/02/27 11:39:00

教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会　第２次報告～Ｑ１-１④．読んだものの中に日本または海外の歴史・文化・習慣について書かれたものがありましたか。

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作成日: 2021/02/27 11:39:00
最終更新: 2021/02/27 11:39:00

教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会　第２次報告～Ｑ３．４月から今までの間に、学校の図書館を利用しましたか。

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作成日: 2021/02/27 11:39:00
最終更新: 2021/02/27 11:39:00

教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会最終報告について_「これからの教育管理職等の任用･育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会　最終報告～ 11　家庭への啓発

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作成日: 2021/02/27 11:39:00
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教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会最終報告について_「これからの教育管理職等の任用･育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会　最終報告～１０　児童による異校種の学校、幼稚園及び保育園との連携（異年齢・異校種間交流）

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作成日: 2021/02/27 11:39:00
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教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会最終報告について_「これからの教育管理職等の任用･育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会　最終報告～２．読書時間の確保

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作成日: 2021/02/27 11:39:00
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教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会最終報告について_「これからの教育管理職等の任用･育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会　最終報告～６．障害に配慮した読書活動の充実（イ．校内に特別支援学級を設置していない場合）

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作成日: 2021/02/27 11:39:00
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教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会最終報告について_「これからの教育管理職等の任用･育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会　最終報告～８．地域の公共図書館との連携

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教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会最終報告について_「これからの教育管理職等の任用･育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会　最終報告～９　ボランティアの活用

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作成日: 2021/02/27 11:39:00
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教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第１次報告について_これからの教育管理職・指導主事の選考・育成制度について（資料２－２２）現在の指導主事の資質・能力（管理職等アンケート）_現在の指導主事は必要な資質・能力を備えているか

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作成日: 2021/02/05 18:00:00
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作成日: 2021/03/16 09:15:00
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施設関連情報_公民館心身障害学級（固定・通級）在籍者数の年度別推移

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作成日: 2021/03/26 09:22:00
最終更新: 2021/03/26 09:22:00

施設関連情報_博物館 ■指導で困難を感じる場面［学級担任回答］

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作成日: 2021/03/26 09:22:00
最終更新: 2021/03/26 09:22:00

施設関連情報_博物館 ■支援員の配置状況［校長回答］

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作成日: 2021/03/26 09:22:00
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施設関連情報_博物館類似施設博物館類似施設

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作成日: 2021/03/26 09:22:00
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作成日: 2021/03/16 09:15:00
最終更新: 2021/03/16 09:15:00

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施設関連情報_瑞穂町瑞穂町

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作成日: 2021/02/05 11:15:00
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作成日: 2021/03/26 09:22:00
最終更新: 2021/03/26 09:22:00

最近の教育長等交際費支出状況_6月分見舞い

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作成日: 2021/02/26 06:21:00
最終更新: 2021/02/26 06:21:00

読書状況調査集計結果_平成２７年度_【調査２】学校における読書活動等に関する取組状況の調査（p.30）Ｑ４.各教科、特別活動、総合的な学習の時間における学校図書館の利用の位置付け(学校数)

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作成日: 2021/02/27 11:39:00
最終更新: 2021/02/27 11:39:00

都立高等学校補欠募集の一層の活用・推進〔生徒の進路変更の希望に応え、再チャレンジを支援する仕組みの強化〕に向けて_都立高等学校補欠募集の実施に関するガイドライン Q１．小学校について、教育課程届の「指導の重点」に読書活動を明記している学校数を記載してください。

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作成日: 2021/02/27 11:39:00
最終更新: 2021/02/27 11:39:00

都立高等学校補欠募集の一層の活用・推進〔生徒の進路変更の希望に応え、再チャレンジを支援する仕組みの強化〕に向けて_都立高等学校補欠募集の実施に関するガイドライン補欠募集実施要項の作成状況

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作成日: 2021/03/16 09:11:00
最終更新: 2021/03/16 09:11:00

都立高等学校補欠募集の一層の活用・推進〔生徒の進路変更の希望に応え、再チャレンジを支援する仕組みの強化〕に向けて_都立高等学校補欠募集の実施に関するガイドラインＱ１０．学校図書館で所蔵する図書資料をデータベース化するなど、学校図書館の情報化を進めている(計画がある)。

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作成日: 2021/02/27 11:39:00
最終更新: 2021/02/27 11:39:00

「東京都発達障害教育推進計画」の策定について_第２部　第２章　高等学校における取組 ■高校における発達障害の生徒の在籍状況

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作成日: 2021/03/26 09:22:00
最終更新: 2021/03/26 09:22:00

「東京都発達障害教育推進計画」の策定について_第２部　第４章　総合支援体制の充実【表５副籍の実施状況（平成 21 年度）】

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作成日: 2021/03/26 09:22:00
最終更新: 2021/03/26 09:22:00

「東京都発達障害教育推進計画」の策定について_第２部　第４章　総合支援体制の充実【表６都立特別支援学校への通級による指導の実施状況】

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作成日: 2021/03/26 09:22:00
最終更新: 2021/03/26 09:22:00

「東京都発達障害教育推進計画」の策定について_資料・奥付・裏表紙 ■発達障害の児童・生徒への対処［学級担任回答］

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作成日: 2021/03/26 09:22:00
最終更新: 2021/03/26 09:22:00

「都立肢体不自由特別支援学校における新たな指導体制検証委員会報告書」について_外部人材（介護の専門家）の試行導入の検証エリア・ネットワークのエリアとセンター校（平成２３年度）

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作成日: 2021/03/26 09:22:00
最終更新: 2021/03/26 09:22:00

「都立肢体不自由特別支援学校における新たな指導体制検証委員会報告書」について_外部人材（介護の専門家）の試行導入の検証都立特別支援学校在籍者数の年度別推移　（昭和35、40、45、50、55年度）（昭和60年度～平成22年度）

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作成日: 2021/03/26 09:22:00
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作成日: 2021/01/22 17:21:00
最終更新: 2021/01/22 17:21:00

平成28年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）の実施結果について_補欠募集実施結果学校別一覧（全日制課程）１０＜家庭科＞

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作成日: 2021/03/16 09:11:00
最終更新: 2021/03/16 09:11:00

平成28年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）の実施結果について_補欠募集実施結果学校別一覧（全日制課程）１５＜国際科＞

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作成日: 2021/03/16 09:11:00
最終更新: 2021/03/16 09:11:00

平成28年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）の実施結果について_補欠募集実施結果（全日制総括）イ　属性及び人数

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作成日: 2021/02/26 10:24:00
最終更新: 2021/02/26 10:24:00

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