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1,773 件のAPIが見つかりました。
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）_補欠募集 学科・学年別募集状況（定時制・通信制総括） 図 9 ホッとしたことの対象
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2021/02/05 09:36:00
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2021/02/05 09:36:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）_補欠募集 学科・学年別募集状況（定時制・通信制総括） 表11 「最近ホッとしたことがあった」の平均点
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2021/02/05 09:36:00
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2021/02/05 09:36:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）_補欠募集 学科・学年別募集状況（定時制・通信制総括） ２ 定時制総括_(1) 学年制
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）_補欠募集 学科・学年別募集状況（定時制・通信制総括） ２ 定時制総括_(2) 単位制
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）_補欠募集 学科・学年別募集状況（定時制・通信制総括） ２ 定時制総括_(3) 定時制合計
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）_補欠募集学校別一覧（全日制課程） 図 1 寝る時刻が夜中の 12時を過ぎる
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2021/02/05 09:36:00
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2021/02/05 09:36:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）_補欠募集学校別一覧（全日制課程） 図15 「朝、 “おはよう"と声をかけてくれる」項目のイライラ感平均
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2021/02/05 09:36:00
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2021/02/05 09:36:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 (ｱ) 開示請求件数の推移（学力検査等得点表を送付していない都内国・私立中学校や都外中学校を含む。）
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 (ｴ) 選考の種別と開示請求件数
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 ア 平成２７年度第２学期から平成２９年度第１学期までの合格率の推移
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 問8 貴自治体において子供の読書活動を推進していく上での課題は何ですか。（複数回答可）
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 問１ 貴自治体において「子供読書活動推進計画」を策定されていますか
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
教員の職のあり方検討委員会報告について_「これからの教員の任用制度について～新たな職の視点から～」 [第９図 区市町村（図書館）での子供の読書を推進していく上での課題 自治体数]
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
教員の職のあり方検討委員会報告について_「これからの教員の任用制度について～新たな職の視点から～」 学校経営方針に読書活動の推進が位置付けられている（％）
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
教員の職のあり方検討委員会報告について_「これからの教員の任用制度について～新たな職の視点から～」 （資料２）教育職員職層別構成（平成17年度）
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2021/02/05 18:00:00
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教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会 第２次報告～ （資料１１）教員の病気休職者数の推移
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2021/02/05 18:00:00
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2021/02/05 18:00:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会 第２次報告～ （資料２５）副校長：「自己の能力や経験」が不足と回答した人の経験年数別割合
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2021/02/05 18:00:00
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2021/02/05 18:00:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会 第２次報告～ Ｑ１-１②．あなたが本や雑誌、新聞などを読むのはなぜですか。（複数回答可）
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2021/02/27 11:39:00
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教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会 第２次報告～ Ｑ１-１④．読んだものの中に日本または海外の歴史・文化・習慣について書かれたものがありましたか。
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2021/02/27 11:39:00
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教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会最終報告について_「これからの教育管理職等の任用･育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 最終報告～ ５．学校図書館及び公共図書館の利用指導の充実
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2021/02/27 11:39:00
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教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第１次報告について_これからの教育管理職・指導主事の選考・育成制度について 学級活動等の読書会等の実施（％）
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2021/03/13 11:39:00
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教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第１次報告について_これからの教育管理職・指導主事の選考・育成制度について 定時制・通信制高 2 の不読率(％)
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2021/03/08 15:21:00
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2021/03/08 15:21:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第１次報告について_これからの教育管理職・指導主事の選考・育成制度について 読まなかった理由（％）
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2021/03/11 13:17:00
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教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第１次報告について_これからの教育管理職・指導主事の選考・育成制度について （資料２－７）Ｂ選考受験率低下の要因【主幹・教諭アンケート】
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2021/02/05 18:00:00
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施設関連情報_あきる野市 あきる野市
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2021/02/05 11:15:00
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施設関連情報_公民館 公民館
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2021/03/26 09:22:00
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施設関連情報_公民館 心身障害学級（固定・通級）在籍者数の年度別推移
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2021/03/26 09:22:00
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施設関連情報_公民館 盲学校在籍者の副障害の状況
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_博物館 ■保護者が学校に充実を期待すること［保護者回答］
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2021/03/26 09:22:00
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施設関連情報_博物館 ■情緒障害等通級指導学級利用者数の推移（平成18?27年度）
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_博物館 ■指導で困難を感じる場面［学級担任回答］
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2021/03/26 09:22:00
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施設関連情報_博物館 ■都における通級指導学級利用者数及び固定学級在籍者数の推移
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2021/03/26 09:22:00
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施設関連情報_博物館 ■高校における個別指導計画等作成状況
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_図書館 学校種別ごとの主な副障害の種別及び割合(14年5月1日）
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_国分寺市 (ｱ) 一般推薦の改善と、これに伴う自校における指導の工夫により、生徒に変化はあったか。
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
施設関連情報_国分寺市 (ｱ) 集団討論のテーマ設定について、昨年度の実態を踏まえ工夫したか。
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
施設関連情報_国分寺市 男女別定員制の緩和は、受検者の男女間の合格最低点における著しい格差を是正できたか。
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
施設関連情報_国分寺市 ＜進学重視型単位制高校グループの差し替え状況＞
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2021/03/16 09:15:00
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施設関連情報_生涯学習センター 生涯学習センター
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_社会教育施設 図表 1－10 心身障害学級児童・生徒数の年度別推移（固定学級及び通級指導学級）
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_社会教育施設 図表 1－4 盲・ろう・養護学校児童・生徒のスクールバス乗車状況
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
東京都特別支援教育推進計画 第三次実施計画（案）の骨子について_東京都特別支援教育推進計画 第三次実施計画（案）の骨子（全文） 【図表１】障害のある児童･生徒数の推計
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
読書状況調査集計結果_平成２７年度_【調査２】学校における読書活動等に関する取組状況の調査（p.30） 副校長が今後取り組みたい業務・課題_小学校
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2021/01/22 17:21:00
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2021/01/22 17:21:00
読書状況調査集計結果_平成２７年度_【調査２】学校における読書活動等に関する取組状況の調査（p.30） 調査期間・休日における出勤率（業務あり休日数÷休日数）_＜小学校＞
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2021/01/22 17:21:00
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2021/01/22 17:21:00
進学指導重点校等における進学対策の取組について_進学指導重点校等における進学対策の取組について（本文） ウ 進学指導特別推進校の難関私立大学合格状況
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
都立中央図書館 利用案内_開架新聞のリスト スポーツ紙
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2021/02/26 06:21:00
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2021/02/26 06:21:00
都立高等学校補欠募集の一層の活用・推進〔生徒の進路変更の希望に応え、再チャレンジを支援する仕組みの強化〕に向けて_都立高等学校補欠募集の実施に関するガイドライン Q１．小学校について、教育課程届の「指導の重点」に読書活動を明記している学校数を記載してください。
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
都立高等学校補欠募集の一層の活用・推進〔生徒の進路変更の希望に応え、再チャレンジを支援する仕組みの強化〕に向けて_都立高等学校補欠募集の実施に関するガイドライン ①第１学年（学力検査を受検しての不合格者：１３４名）
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
都立高等学校補欠募集の一層の活用・推進〔生徒の進路変更の希望に応え、再チャレンジを支援する仕組みの強化〕に向けて_都立高等学校補欠募集の実施に関するガイドライン Ｑ５．読書活動に対する区市町村独自の顕彰制度を実施（計画）している。
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
「東京都発達障害教育推進計画」の策定について_第２部 第２章 高等学校における取組 ■高校における特別支援教育推進体
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
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