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平成29年度東京都立高等学校入学者選抜最終入学手続状況_普通科（コース・単位制以外） 6［ビジネスコミュニケーション科］
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子供・若者・教育
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東京都教育庁
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作成日
2021/03/16 09:13:00
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2021/03/16 09:13:00
平成29年度東京都立高等学校入学者選抜最終応募状況（分割後期募集・全日制第二次募集（取下げ再提出後））_専門学科・単位制（定時制） 1 普通科（コース、単位制以外の学校）
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子供・若者・教育
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東京都教育庁
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作成日
2021/03/16 09:13:00
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2021/03/16 09:13:00
平成29年度東京都立高等学校入学者選抜最終応募状況（分割後期募集・全日制第二次募集（取下げ再提出後））_専門学科・単位制（定時制） 5 工業に関する学科（単位制以外の学校）
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子供・若者・教育
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東京都教育庁
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2021/03/16 09:13:00
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2021/03/16 09:13:00
平成29年度東京都立高等学校入学者選抜最終応募状況（分割後期募集・全日制第二次募集（取下げ再提出後））_専門学科・単位制（定時制） 6 体育に関する学科
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子供・若者・教育
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東京都教育庁
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作成日
2021/03/16 09:13:00
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2021/03/16 09:13:00
平成29年度東京都立高等学校入学者選抜最終応募状況（分割後期募集・全日制第二次募集（取下げ再提出後））_普通科 2 普通科（コース制の学校）
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子供・若者・教育
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東京都教育庁
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作成日
2021/03/16 09:13:00
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2021/03/16 09:13:00
平成29年度東京都立高等学校入学者選抜最終応募状況（定時制第二次募集）_普通科 １２＜福祉科＞
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子供・若者・教育
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東京都教育庁
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作成日
2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度東京都立高等学校入学者選抜最終応募状況（定時制第二次募集）_普通科 ４＜工業科＞
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子供・若者・教育
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東京都教育庁
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作成日
2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度東京都立高等学校入学者選抜最終応募状況（定時制第二次募集）_総括表 ２ ＜ 普通科（単位制） ＞
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子供・若者・教育
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東京都教育庁
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度第1回東京都高齢者保健福祉施策推進委員会介護給付適正化部会_【資料8】第3期介護給付適正化計画に関するアンケート調査結果（概要）（PDF：1,161KB） 「国保連合会介護給付適正化システム」のマニュアルの活用状況
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高齢者・福祉
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東京都福祉局
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2021/02/16 20:23:00
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2021/02/16 20:23:00
平成29年度第1回東京都高齢者保健福祉施策推進委員会介護給付適正化部会_【資料8】第3期介護給付適正化計画に関するアンケート調査結果（概要）（PDF：1,161KB） 図表12 妻の世代別平均子供出生数の推移（全国）
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高齢者・福祉
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東京都福祉局
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作成日
2021/03/02 09:15:00
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2021/03/02 09:15:00
平成29年度第1回東京都高齢者保健福祉施策推進委員会介護給付適正化部会_【資料8】第3期介護給付適正化計画に関するアンケート調査結果（概要）（PDF：1,161KB） 給付費通知の同封物（複数回答可）
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高齢者・福祉
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東京都福祉局
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作成日
2021/03/09 11:53:00
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2021/03/09 11:53:00
平成29年度第1回東京都高齢者保健福祉施策推進委員会介護給付適正化部会_【資料8】第3期介護給付適正化計画に関するアンケート調査結果（概要）（PDF：1,161KB） 縦覧点検・医療情報との突合について_事業趣旨の理解度_保険者
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高齢者・福祉
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東京都福祉局
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作成日
2021/02/16 20:23:00
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2021/02/16 20:23:00
平成29年度第一学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学 第２学年以上）の実施結果について_補欠募集実施結果学校別一覧（全日制課程） (ｱ) マークシート方式を全面導入して２年目となるが、マークシート方式による入学者選抜を継続するに当たり、懸念する点や課題はあるか。
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子供・若者・教育
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東京都教育庁
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作成日
2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度第一学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学 第２学年以上）の実施結果について_補欠募集実施結果学校別一覧（全日制課程） ① 「辞書の持込み」及び「辞書の持込みに伴う時間延長」の措置について、措置を希望する外国籍の生徒にとって、効果があったか
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子供・若者・教育
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東京都教育庁
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度第一学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学 第２学年以上）の実施結果について_補欠募集実施結果学校別一覧（全日制課程） ② 学校が辞書の点検に要した延べ時間数（単位：校）
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子供・若者・教育
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東京都教育庁
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度第一学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学 第２学年以上）の実施結果について_補欠募集実施結果学校別一覧（全日制課程） １５＜併合科＞
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子供・若者・教育
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東京都教育庁
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度第一学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学 第２学年以上）の実施結果について_補欠募集実施結果学校別一覧（全日制課程） ７＜併合科＞
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子供・若者・教育
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東京都教育庁
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）_補欠募集学校別一覧（全日制課程） 表 1 子どもたちの日常生活の年代別比較
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子供・若者・教育
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東京都教育庁
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2021/02/05 09:36:00
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2021/02/05 09:36:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）_補欠募集学校別一覧（定時制課程・通信制課程） 小学校教員の職層別男女比率
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子供・若者・教育
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東京都教育庁
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2021/02/26 10:24:00
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2021/02/26 10:24:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）_補欠募集学校別一覧（定時制課程・通信制課程） 教員から見た教育管理職の勤務時間（教育管理職候補者・教員対象）
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子供・若者・教育
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東京都教育庁
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2021/02/26 10:24:00
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2021/02/26 10:24:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）_補欠募集学校別一覧（定時制課程・通信制課程） ７ ＜ 併 合 科 ＞
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子供・若者・教育
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東京都教育庁
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 (ｳ) 部分点のある記述式問題の採点について、誤字・脱字等の表記に特化して確認を行う３系統目を設定したことで、採点誤りの防止に効果があったか。
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子供・若者・教育
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東京都教育庁
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 ② 高校から送付された「選抜用評定等確認表」を中学校でどのように扱っているか。
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子供・若者・教育
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東京都教育庁
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 問2-4 「外国語を母語とする子供、帰国児童・生徒を対象としたサービス」を選択した自治体にお聞きします。具体的にどのようなことを行っていますか。（複数回答可）
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子供・若者・教育
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東京都教育庁
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 問6 貴自治体では、家庭文庫、地域文庫、読み聞かせグループ及びボランティア（以下「ボランティア等」）に対する支援を行っていますか。(複数回答可)
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グループ
子供・若者・教育
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東京都教育庁
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 平成２９年度東京都立高等学校入学者選抜状況
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子供・若者・教育
組織
東京都教育庁
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成7年国勢調査 東京都区市町村町丁別報告 第８表 常住地による従業・通学先，就業状態（4区分）別就業・通学者数
【東京都総務局】 第８表 常住地による従業・通学先，就業状態（4区分）別就業・通学者数です。
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行財政
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東京都総務局
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2025/02/07 14:00:00
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2025/02/07 14:00:00
府中市_連絡先一覧 連絡先一覧
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高齢者・福祉
組織
東京都福祉局
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作成日
2021/03/17 07:55:00
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2021/03/17 07:55:00
成22年度 職場における受動喫煙防止対策の実態調査_報告書（PDF：1,945KB） 図1-29．行政に望むこと（N=1,930）
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健康・医療
組織
東京都保健医療局
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作成日
2021/02/22 11:33:00
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2021/02/22 11:33:00
成22年度 職場における受動喫煙防止対策の実態調査_報告書（PDF：1,945KB） 図3-4．職場における受動喫煙防止対策の現状（N=1,374）
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グループ
健康・医療
組織
東京都保健医療局
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2021/03/22 14:39:00
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2021/03/22 14:39:00
政治団体名簿_おおさか維新の会(PDF形式：40KB) 政党支部 おおさか維新の会 （１団体）
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グループ
行財政
組織
東京都選挙管理委員会事務局
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作成日
2021/02/13 16:58:00
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2021/02/13 16:58:00
政治団体名簿_公明党(PDF形式：140KB) 政党支部 公明党 （42団体）
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グループ
行財政
組織
東京都選挙管理委員会事務局
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2021/02/13 16:58:00
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2021/02/13 16:58:00
教員の職のあり方検討委員会報告について_「これからの教員の任用制度について～新たな職の視点から～」 [第８図 （平成２５）学校で読書活動、読書指導に取り組む上での課題 ％]
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グループ
子供・若者・教育
組織
東京都教育庁
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作成日
2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
教員の職のあり方検討委員会報告について_「これからの教員の任用制度について～新たな職の視点から～」 （資料９）実習助手・寄宿舎指導員配置状況(平成18年3月1日現在)
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グループ
子供・若者・教育
組織
東京都教育庁
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作成日
2021/02/05 18:00:00
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2021/02/05 18:00:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会 第２次報告～ Q1 この１か月間に、本、新聞、雑誌、学習参考書、調べものをするための資料などを読みましたか。
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子供・若者・教育
組織
東京都教育庁
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作成日
2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会 第２次報告～ Ｑ３．４月から今までの間に、学校の図書館を利用しましたか。
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子供・若者・教育
組織
東京都教育庁
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会最終報告について_「これからの教育管理職等の任用･育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 最終報告～ ８．地域の公共図書館との連携
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子供・若者・教育
組織
東京都教育庁
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第１次報告について_これからの教育管理職・指導主事の選考・育成制度について （資料２－２２）現在の指導主事の資質・能力（管理職等アンケート）_現在の指導主事は必要な資質・能力を備えているか
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子供・若者・教育
組織
東京都教育庁
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2021/02/05 18:00:00
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2021/02/05 18:00:00
数字でみる臨海副都心 ■就業人口
【東京都港湾局】
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グループ
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東京都港湾局
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2024/01/04 17:40:00
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2024/01/04 17:40:00
施設関連情報_公民館 心身障害学級児童・生徒数の年度別推移（固定学級及び通級指導学級）
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くらし・住まい
組織
東京都教育庁
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_公民館 （１）都立盲・ろう・養護学校の学校数・学級数・在籍者数の現況（平成 14 年 5 月現在）
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くらし・住まい
組織
東京都教育庁
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_国分寺市 (ｱ) 一般推薦の改善と、これに伴う自校における指導の工夫により、生徒に変化はあったか。
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子供・若者・教育
組織
東京都教育庁
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作成日
2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
施設関連情報_国分寺市 (ｱ) 入学者選抜において、推薦に基づく選抜の目的を達成することができたと思うか。
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子供・若者・教育
組織
東京都教育庁
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
施設関連情報_国分寺市 (ｱ) 分割募集は受検機会の複数化に寄与しているか。
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子供・若者・教育
組織
東京都教育庁
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
施設関連情報_国分寺市 (ｱ) 特別推薦は、学校の個性化・特色化につながるか。
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子供・若者・教育
組織
東京都教育庁
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
施設関連情報_国分寺市 (ｲ) 日本語に十分習熟していない外国籍の生徒がいるか。
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グループ
子供・若者・教育
組織
東京都教育庁
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
施設関連情報_国分寺市 ア 課程別の受検状況等
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グループ
子供・若者・教育
組織
東京都教育庁
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
施設関連情報_国分寺市 キ 中途退学者が退学した高等学校を志望していた状況_(ｱ) 中途退学者
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子供・若者・教育
組織
東京都教育庁
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作成日
2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
施設関連情報_国分寺市 （ｲ）グループ作成の導入により、同一グループ内の別の学校へ進路変更する生徒が増えたと思うか。
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子供・若者・教育
組織
東京都教育庁
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
施設関連情報_国分寺市 １推薦に基づく選抜
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グループ
子供・若者・教育
組織
東京都教育庁
タグ
作成日
2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
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【東京都総務局】 第８表 常住地による従業・通学先，就業状態（4区分）別就業・通学者数です。
【東京都港湾局】