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1,773 件のAPIが見つかりました。

  • 教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会最終報告について_「これからの教育管理職等の任用・育成及び職のあり方について」~教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 最終報告~ 教育管理職B選考の応募状況
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    作成日
    2021/02/05 18:00:00
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    2021/02/05 18:00:00
  • 教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会最終報告について_「これからの教育管理職等の任用・育成及び職のあり方について」~教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 最終報告~ 1.学校としての読書活動等の推進
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    2021/02/27 11:39:00
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    2021/02/27 11:39:00
  • 教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第1次報告について_これからの教育管理職・指導主事の選考・育成制度について (資料2-16) A選考の実施状況
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    2021/02/05 18:00:00
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    2021/02/05 18:00:00
  • 教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第1次報告について_これからの教育管理職・指導主事の選考・育成制度について (資料2-17)A選考受験率低下の要因【管理職等アンケート】
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    2021/02/05 18:00:00
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    2021/02/05 18:00:00
  • 教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第1次報告について_これからの教育管理職・指導主事の選考・育成制度について (資料2-23)指導主事の資質・能力に課題があると考える理由【管理職等アンケート(指導主事等回答)】
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    2021/02/05 18:00:00
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    2021/02/05 18:00:00
  • 教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第1次報告について_これからの教育管理職・指導主事の選考・育成制度について (資料2-4) 教育管理職B選考の実施状況
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    2021/02/05 18:00:00
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    2021/02/05 18:00:00
  • 教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第1次報告について_これからの教育管理職・指導主事の選考・育成制度について (資料2-5)管理職選考を受験しない(やめた)理由【主幹・教諭アンケート】
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    2021/02/05 18:00:00
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    2021/02/05 18:00:00
  • 施設関連情報_博物館 ■固定学級相当の指導が必要と考えられる児童・生徒数 [校長回答]
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    文化・芸術
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    2021/03/26 09:22:00
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    2021/03/26 09:22:00
  • 施設関連情報_国分寺市 (ウ)作成委員として参加した教員にとっては、他校の教員との協働により、教科の専門性や作問能力の向上につながったと思うか。
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    2021/03/16 09:15:00
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    2021/03/16 09:15:00
  • 施設関連情報_国分寺市 ア 平成27年度入学者選抜における答案の開示請求の月別件数について
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    2021/03/16 09:15:00
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    2021/03/16 09:15:00
  • 施設関連情報_国分寺市 学力検査等得点表の開示は、入学者選抜の透明性を担保し、公正性の観点から有効か。
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    2021/03/16 09:15:00
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    2021/03/16 09:15:00
  • 施設関連情報_国分寺市 男女別定員制の緩和は、受検者の男女間の合格最低点における著しい格差を是正できたか。
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    2021/03/16 09:15:00
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    2021/03/16 09:15:00
  • 施設関連情報_国分寺市 (イ)グループ作成の導入により、同一グループ内の別の学校へ進路変更する生徒が増えたと思うか。
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    2021/03/16 09:15:00
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    2021/03/16 09:15:00
  • 施設関連情報_国分寺市 2第一次募集・分割前期募集
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    2021/03/16 09:15:00
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    2021/03/16 09:15:00
  • 施設関連情報_国分寺市 <学力検査の代わりに面接・作文による検査を実施していた学校>(定時制7校)
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    2021/03/16 09:15:00
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    2021/03/16 09:15:00
  • 施設関連情報_御蔵島村 御蔵島村
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    2021/02/05 11:15:00
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    2021/02/05 11:15:00
  • 施設関連情報_社会教育施設 図表 1-10 心身障害学級児童・生徒数の年度別推移(固定学級及び通級指導学級)
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    2021/03/26 09:22:00
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    2021/03/26 09:22:00
  • 施設関連情報_社会教育施設 図表 1-12 中学校の心身障害学級(固定・通級)設置状況(平成 15 年度)
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    2021/03/26 09:22:00
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    2021/03/26 09:22:00
  • 施設関連情報_社会教育施設 図表 1-17 都立盲・ろう・養護学校教員の特殊教育教諭免許状保有状況(平成 14 年度)
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    2021/03/26 09:22:00
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    2021/03/26 09:22:00
  • 施設関連情報_社会教育施設 図表 1-9 公立小中学校の心身障害学級(固定・通級)の設置校数・学級数・在籍数 (平成15年5月1日現在)
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    2021/03/26 09:22:00
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    2021/03/26 09:22:00
  • 施設関連情報_青ヶ島村 青ヶ島村
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    2021/02/05 11:15:00
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    2021/02/05 11:15:00
  • 読書状況調査集計結果_平成27年度_【調査2】学校における読書活動等に関する取組状況の調査(p.30) 副校長の業務負担・多忙感の要因_事務職員の勤務状況
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    2021/01/22 17:21:00
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    2021/01/22 17:21:00
  • 読書状況調査集計結果_平成27年度_【調査2】学校における読書活動等に関する取組状況の調査(p.30) 多忙感のある業務における業務改善余地
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    2021/01/22 17:21:00
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    2021/01/22 17:21:00
  • 進学指導重点校等における進学対策の取組について_進学指導重点校等における進学対策の取組について(本文) 【進学指導重点校及び進学指導特別推進校への公募応募者数及び配置数】
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    2021/03/16 09:15:00
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    2021/03/16 09:15:00
  • 「東京都発達障害教育推進計画」の策定について_第2部 第3章 教員の専門性向上 ■発達障害の児童 ・ 生徒への対処[学級担任回答]
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    2021/03/26 09:22:00
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    2021/03/26 09:22:00
  • 「東京都発達障害教育推進計画」の策定について_第2部 第4章 総合支援体制の充実 【表5 副籍の実施状況(平成 21 年度)】
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    2021/03/26 09:22:00
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    2021/03/26 09:22:00
  • 「東京都発達障害教育推進計画」の策定について_第2部 第4章 総合支援体制の充実 【表6 都立特別支援学校への通級による指導の実施状況】
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    2021/03/26 09:22:00
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    2021/03/26 09:22:00
  • 「東京都発達障害教育推進計画」の策定について_資料・奥付・裏表紙 ■今後の教育行政に求められる施策(高校)[学校(校長、特別支援教育コーディネーター、学級担任)、保護者回答]
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    2021/03/26 09:22:00
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    2021/03/26 09:22:00
  • 「東京都発達障害教育推進計画」の策定について_資料・奥付・裏表紙 ■巡回している専門家[区市町村教育委員会回答]
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    2021/03/26 09:22:00
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    2021/03/26 09:22:00
  • 「東京都発達障害教育推進計画」の策定について_資料・奥付・裏表紙 ■発達障害と考えられる幼児・児童・生徒数 [校長・園長回答]
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    2021/03/26 09:22:00
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    2021/03/26 09:22:00
  • 「東京都発達障害教育推進計画」の策定について_資料・奥付・裏表紙 ■通級指導において教員1人が指導する1単位時間当たりの平均児童・生徒数[校長回答]
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    2021/03/26 09:22:00
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    2021/03/26 09:22:00
  • 「都立肢体不自由特別支援学校における新たな指導体制検証委員会報告書」について_アンケートの集計結果 「思う+まあそう思う」と回答した者の割合(教員と介護士の比較)
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    2021/03/26 09:22:00
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    2021/03/26 09:22:00
  • 「都立肢体不自由特別支援学校における新たな指導体制検証委員会報告書」について_アンケートの集計結果 特別支援学級在籍者の年度別推移(昭和49年度~平成19年度)
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    2021/03/01 13:33:00
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    2021/03/01 13:33:00
  • 「都立肢体不自由特別支援学校における新たな指導体制検証委員会報告書」について_外部人材(介護の専門家)の試行導入の検証 (2) 教員を対象にした調査結果の概要_ア 集計の結果
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    2021/03/26 09:22:00
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    2021/03/26 09:22:00
  • 「都立肢体不自由特別支援学校における新たな指導体制検証委員会報告書」について_外部人材(介護の専門家)の試行導入の検証 都立特別支援学校開校年度別一覧
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    2021/03/26 09:22:00
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    2021/03/26 09:22:00
  • 「都立肢体不自由特別支援学校における新たな指導体制検証委員会報告書」について_外部人材(介護の専門家)の試行導入の検証 都立知的障害特別支援学校高等部職業学科卒業後の一般企業就職率
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    2021/03/26 09:22:00
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    2021/03/26 09:22:00
  • その他生涯学習関連情報_区市町村生涯学習・社会教育主管課一覧(PDF) ○学校施設の解錠・施錠業務の実施担当者について回答してください。_解錠・施錠担当者<平日・規定時間外>
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    2021/01/22 17:21:00
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    2021/01/22 17:21:00
  • その他生涯学習関連情報_区市町村生涯学習・社会教育主管課一覧(PDF) 《C小学校》業務時間と業務内容内訳(副校長・平日)_業務分類別の業務時間の割合
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    2021/01/22 17:21:00
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    2021/01/22 17:21:00
  • その他生涯学習関連情報_区市町村生涯学習・社会教育主管課一覧(PDF) 《G中学校》業務時間と業務内容内訳(副校長・平日)_業務分類別の業務時間の割合
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    2021/01/22 17:21:00
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    2021/01/22 17:21:00
  • その他生涯学習関連情報_区市町村生涯学習・社会教育主管課一覧(PDF) 《H小学校》業務時間と業務内容内訳(副校長・平日)_平日1日当たりの業務時間
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    2021/01/22 17:21:00
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    2021/01/22 17:21:00
  • その他生涯学習関連情報_区市町村生涯学習・社会教育主管課一覧(PDF) 〔ヒアリングによる調査〕_時間外勤務の有無
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    最終更新
    2021/01/22 17:21:00
  • その他生涯学習関連情報_区市町村生涯学習・社会教育主管課一覧(PDF) (1)小学校全体(6校)_業務分類別の業務時間の割合
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    2021/01/22 17:21:00
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    2021/01/22 17:21:00
  • その他生涯学習関連情報_区市町村生涯学習・社会教育主管課一覧(PDF) (2)中学校全体(8校)_1日あたりの平均業務時間
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    2021/01/22 17:21:00
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    2021/01/22 17:21:00
  • 平成19年度調査研究報告_Ⅱ 意識調査から見られる子供たち(PDF:539KB) 「イライラする」
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    2021/02/05 10:53:00
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    2021/02/05 10:53:00
  • 平成27年度における児童・生徒の問題行動等の実態について_別紙「平成27年度における児童・生徒の問題行動等の実態について(概要)」)(PDF形式:525KB) 平成28年度第三学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)実施結果【全日制総括】
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    2021/03/16 09:15:00
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    2021/03/16 09:15:00
  • 平成28年度第二学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)の実施結果について_補欠募集実施結果学校別一覧(全日制課程) 4<商業科>
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    2021/03/16 09:11:00
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    2021/03/16 09:11:00
  • 平成29年度東京都立高等学校入学者選抜入学手続状況_国際バカロレアコース・在京外国人生徒対象(入学手続人員) 1[国際バカロレアコース入学者選抜]
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    2021/03/16 09:15:00
    最終更新
    2021/03/16 09:15:00
  • 平成29年度東京都立高等学校入学者選抜入学手続状況(海外帰国生徒対象及び在京外国人生徒対象(国際高校))_在京外国人生徒対象(国際高校) 3 在京外国人生徒対象入学者選抜(国際高校)
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    2021/03/16 09:13:00
    最終更新
    2021/03/16 09:13:00
  • 平成29年度東京都立高等学校入学者選抜入学手続状況(海外帰国生徒対象及び在京外国人生徒対象(国際高校))_海外帰国生徒対象(引揚生徒対象) 平成29年度東京都立高等学校入学者選抜応募状況(全日制)
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    グループ
    子供・若者・教育
    組織
    東京都教育庁
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  • 平成29年度東京都立高等学校入学者選抜受検状況_専門学科・定時制課程(単位制) 21[定時制課程単位制総合学科(チャレンジスクール)及び定時制課程単位制普通科(チャレンジ枠)]
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