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平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)_補欠募集学校別一覧(全日制課程) 図 5 一人志向型とかかわり志向型の学年別割合
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2021/02/05 09:36:00
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2021/02/05 09:36:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)_補欠募集学校別一覧(全日制課程) 表 1 子どもたちの日常生活の年代別比較
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2021/02/05 09:36:00
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2021/02/05 09:36:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)_補欠募集学校別一覧(全日制課程) 1 < 普 通 科 >
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)_補欠募集学校別一覧(全日制課程) 2 < 普通科(コース制) >
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)_補欠募集学校別一覧(全日制課程) 3 < 普通科(単位制) >
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)_補欠募集学校別一覧(全日制課程) 6 < 工 業 科 >
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)_補欠募集学校別一覧(定時制課程・通信制課程) 教員から見た教育管理職の勤務時間(教育管理職候補者・教員対象)
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2021/02/26 10:24:00
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2021/02/26 10:24:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)_補欠募集学校別一覧(定時制課程・通信制課程) 教育管理職選考の状況
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2021/04/13 10:24:00
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2021/04/13 10:24:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 (イ) 平成29年度選抜に関する開示請求の合格者・不合格者別割合
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 (ウ) 受検者の在学校種別と開示請求件数
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 ② 学校が辞書の点検に要した延べ時間数(単位:校)
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 【合格者・不合格者別による開示請求状況の比較(各年度3月末時点)】
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 問2-5 「特別な支援を必要とする子供を対象としたサービス」を選択した自治体にお聞きします。具体的にどのようなことを行っていますか。(複数回答可)
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 問6 貴自治体では、家庭文庫、地域文庫、読み聞かせグループ及びボランティア(以下「ボランティア等」)に対する支援を行っていますか。(複数回答可)
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 平成29年度東京都立高等学校入学者選抜状況
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 (参考)平成28年度入学者選抜における答案の開示請求の月別集計表
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
教員の職のあり方検討委員会報告について_「これからの教員の任用制度について~新たな職の視点から~」 [第3図 区市町村における「子供読書推進計画」策定状況(自治体数=62)]
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第2次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」~教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第2次報告~ Q1-1②.あなたが本や雑誌、新聞などを読むのはなぜですか。(複数回答可)
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会最終報告について_「これからの教育管理職等の任用・育成及び職のあり方について」~教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 最終報告~ 12 学校図書館運営上の課題
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第1次報告について_これからの教育管理職・指導主事の選考・育成制度について 読まなかった理由(%)
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2021/03/11 13:17:00
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2021/03/11 13:17:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第1次報告について_これからの教育管理職・指導主事の選考・育成制度について (資料2-13)学校から指導主事等に期待するもの
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2021/02/05 18:00:00
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2021/02/05 18:00:00
施設関連情報_公民館 都立盲・ろう・養護学校教員の特殊教育教諭免許状保有状況(平成 14 年度)
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_公民館 [中学校の心身障害学級(固定・通級)設置状況]
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_博物館 ■保護者が学校に充実を期待すること[保護者回答]
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_博物館 博物館
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_国分寺市 (イ) 作文のテーマについて、昨年度の実績を踏まえ、工夫したか。
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
施設関連情報_国分寺市 (イ) 問題作成の経験豊富な教員とそうでない教員が作業を通して各学校での指導方法等の工夫を共有することで、学力検査問題の質の向上につながったと思うか。
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
施設関連情報_国分寺市 (エ) 各グループがほぼ同一の問題により選抜を行うことで、共同作業の際、問題の難易度設定等の様々な工夫に生かすことができたと思うか。
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
施設関連情報_国分寺市 平成28年度入学者選抜において、新たに導入した「辞書の持込み」及び「辞書の持込みに伴う時間延長」の措置は、措置を希望する外国籍の受検者にとって、効果があったか。
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
施設関連情報_小金井市 小金井市
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2021/02/05 11:15:00
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2021/02/05 11:15:00
施設関連情報_清瀬市 清瀬市
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2021/02/05 11:15:00
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2021/02/05 11:15:00
施設関連情報_生涯学習センター 生涯学習センター
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_社会教育施設 図表 1-14 集中化する心身障害学級:小学校の例(15 年度)
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_社会教育施設 図表 1-17 都立盲・ろう・養護学校教員の特殊教育教諭免許状保有状況(平成 14 年度)
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_社会教育施設 都立盲・ろう・養護学校児童・生徒数推移
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
東京都特別支援教育推進計画 第三次実施計画(案)の骨子について_東京都特別支援教育推進計画 第三次実施計画(案)の骨子(全文) 【図表1】障害のある児童・生徒数の推計
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
読書状況調査集計結果_平成27年度_【調査2】学校における読書活動等に関する取組状況の調査(p.30) 調査期間における1日あたりの業務実施割合/平均業務時間(業務タイプ別)_<小学校・勤務日>
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2021/01/22 17:21:00
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2021/01/22 17:21:00
進学指導重点校等における進学対策の取組について_進学指導重点校等における進学対策の取組について(本文) ア 進学指導推進校の難関国立大学等合格状況
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
進学指導重点校等における進学対策の取組について_進学指導重点校等における進学対策の取組について(本文) ウ 国公立大学合格状況
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
進学指導重点校等における進学対策の取組について_進学指導重点校等における進学対策の取組について(本文) 平成29年度東京都立中等教育学校及び東京都立中学校特別枠募集 区分別・分野別入学手続状況(参考)
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
都立高等学校補欠募集の一層の活用・推進〔生徒の進路変更の希望に応え、再チャレンジを支援する仕組みの強化〕に向けて_都立高等学校補欠募集の実施に関するガイドライン 最善の志望校を一緒に検討
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
都立高等学校補欠募集の一層の活用・推進〔生徒の進路変更の希望に応え、再チャレンジを支援する仕組みの強化〕に向けて_都立高等学校補欠募集の実施に関するガイドライン Q13.読書活動を中心とした内容での研究奨励校
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
「東京都発達障害教育推進計画」の策定について_第2部 第2章 高等学校における取組 ■今後の教育行政に求められる施策(高校)〔学校(校長、 特別支援教育コーディネーター、 学級担任)、 保護者回答〕
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
「東京都発達障害教育推進計画」の策定について_第2部 第3章 教員の専門性向上 ■都における通級指導学級利用者数及び固定学級在籍者数の推移
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
「都立肢体不自由特別支援学校における新たな指導体制検証委員会報告書」について_アンケートの集計結果 「思う+まあそう思う」と回答した者の割合(教員と介護士の比較)
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
「都立肢体不自由特別支援学校における新たな指導体制検証委員会報告書」について_外部人材(介護の専門家)の試行導入の検証 (1) 保護者を対象に実施した調査結果の概要 _ア 集計の結果
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
「都立肢体不自由特別支援学校における新たな指導体制検証委員会報告書」について_外部人材(介護の専門家)の試行導入の検証 公立中学校卒業者の都立特別支援学校高等部への進学状況(平成元年度、6年度、11~21年度)
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
「都立肢体不自由特別支援学校における新たな指導体制検証委員会報告書」について_外部人材(介護の専門家)の試行導入の検証 都立特別支援学校開校年度別一覧
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
その他生涯学習関連情報_区市町村生涯学習・社会教育主管課一覧(PDF) 《C小学校》業務時間と業務内容内訳(副校長・平日)_1日あたりの平均業務時間
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2021/01/22 17:21:00
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2021/01/22 17:21:00
その他生涯学習関連情報_区市町村生涯学習・社会教育主管課一覧(PDF) (1)小学校全体(6校)_業務分類別の業務時間の割合
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2021/01/22 17:21:00
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2021/01/22 17:21:00
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