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1,773 APIs are found.
平成29年度東京都立高等学校入学者選抜最終応募状況(定時制第二次募集)_専門学科・総合学科 青少年施設
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
平成29年度東京都立高等学校入学者選抜最終応募状況(定時制第二次募集)_専門学科・総合学科 (9)総 合 学 科 ( 単 位 制 )
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2021/03/16 09:13:00
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2021/03/16 09:13:00
平成29年度東京都立高等学校入学者選抜最終応募状況(定時制第二次募集)_普通科 10<総合学科(単位制)>
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度東京都立高等学校入学者選抜最終応募状況(定時制第二次募集)_普通科 15<国際科>
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度東京都立高等学校入学者選抜最終応募状況(定時制第二次募集)_普通科 17<産業科>
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度東京都立高等学校入学者選抜最終応募状況(定時制第二次募集)_普通科 18<総合学科>
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度東京都立高等学校入学者選抜最終応募状況(定時制第二次募集)_総括表 15 < 併 合 科 >
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度東京都立高等学校入学者選抜最終応募状況(定時制第二次募集)_総括表 9 < 情報科(単位制) >
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度第一学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学 第2学年以上)_補欠募集 学校別一覧(全日制課程) 14 < 国 際 科 >
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2021/03/16 09:13:00
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2021/03/16 09:13:00
平成29年度第一学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学 第2学年以上)_補欠募集 学校別一覧(全日制課程) 6 < 工 業 科 >
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2021/03/16 09:13:00
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2021/03/16 09:13:00
平成29年度第一学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学 第2学年以上)の実施結果について_補欠募集実施結果学校別一覧(全日制課程) 2<普通科(コース制)>
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度第一学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学 第2学年以上)の実施結果について_補欠募集実施結果学校別一覧(全日制課程) 4<商業科>
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)_補欠募集 学科・学年別募集状況(定時制・通信制総括) 図 9 ホッとしたことの対象
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2021/02/05 09:36:00
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2021/02/05 09:36:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 (イ) 平成29年度選抜に関する開示請求の合格者・不合格者別割合
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 (ウ) 受検者の在学校種別と開示請求件数
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 問8 貴自治体において子供の読書活動を推進していく上での課題は何ですか。(複数回答可)
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
教員の職のあり方検討委員会報告について_「これからの教員の任用制度について~新たな職の視点から~」 [第5図 (平成25)本を読まなかった理由(複数回答可)%]
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2021/02/27 11:39:00
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教員の職のあり方検討委員会報告について_「これからの教員の任用制度について~新たな職の視点から~」 (資料2)教育職員職層別構成(平成17年度)
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2021/02/05 18:00:00
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2021/02/05 18:00:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第2次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」~教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第2次報告~ Q2.この1か月間に本を読みましたか 「全く読んでいない」 × Q6.あなたについてあてはまるものに○印を付けてください。
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2021/02/27 11:39:00
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教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第2次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」~教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第2次報告~ (資料11)教員の病気休職者数の推移
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2021/02/05 18:00:00
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2021/02/05 18:00:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第2次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」~教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第2次報告~ Q2-1②.読んだ本の中に電子書籍はありましたか。
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第1次報告について_これからの教育管理職・指導主事の選考・育成制度について 教師の推薦図書を生徒に紹介している
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2021/03/08 15:21:00
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2021/03/08 15:21:00
施設関連情報_三宅島 三宅村
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2021/02/05 11:15:00
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2021/02/05 11:15:00
施設関連情報_三宅島 三宅村
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2021/02/05 11:15:00
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施設関連情報_公民館 ろう学校在籍者の副障害の状況
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_公民館 公民館
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_博物館 ■保護者が学校に充実を期待すること[保護者回答]
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_博物館 ■情緒障害等通級指導学級利用者数の推移(平成18?27年度)
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_博物館 ■高校における個別指導計画等作成状況
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_国分寺市 (ア) グループで共通問題を作成することで、受検者の負担軽減につながったと思うか。
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
施設関連情報_国分寺市 (イ) 作文のテーマについて、昨年度の実績を踏まえ、工夫したか。
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
施設関連情報_国分寺市 イ 入学願書再提出における同一グループ内からの再提出人員の状況(平成25年度入学者選抜~平成28年度入学者選抜)
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
施設関連情報_国分寺市 カ 中途退学の理由
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2021/03/16 09:15:00
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施設関連情報_国分寺市 <進学指導重点校グループの差し替え状況>
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2021/03/16 09:15:00
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施設関連情報_小笠原村 小笠原村
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2021/02/05 11:15:00
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施設関連情報_社会教育施設 図表 1-12 中学校の心身障害学級(固定・通級)設置状況(平成 15 年度)
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_社会教育施設 図表 1-16 区立養護学校の現状
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_社会教育施設 図表 1-17 都立盲・ろう・養護学校教員の特殊教育教諭免許状保有状況(平成 14 年度)
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_社会教育施設 図表 1-18 都立盲・ろう・養護学校新規採用教員の特殊教育教諭免許状保有状況等
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
読書状況調査集計結果_平成27年度_【調査2】学校における読書活動等に関する取組状況の調査(p.30) 副校長が今後取り組みたい業務・課題_中学校
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2021/01/22 17:21:00
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2021/01/22 17:21:00
読書状況調査集計結果_平成27年度_【調査2】学校における読書活動等に関する取組状況の調査(p.30) 副校長が今後取り組みたい業務・課題_小学校
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2021/01/22 17:21:00
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2021/01/22 17:21:00
進学指導重点校等における進学対策の取組について_進学指導重点校等における進学対策の取組について(本文) ウ 各進学指導推進校が設定した目標(抜粋)
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
都立高等学校補欠募集の一層の活用・推進〔生徒の進路変更の希望に応え、再チャレンジを支援する仕組みの強化〕に向けて_都立高等学校補欠募集の実施に関するガイドライン Q5.読書活動に対する区市町村独自の顕彰制度を実施(計画)している。
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
「東京都発達障害教育推進計画」の策定について_第2部 第3章 教員の専門性向上 ■発達障害の児童 ・ 生徒への対処[学級担任回答]
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
「東京都発達障害教育推進計画」の策定について_資料・奥付・裏表紙 ■通級指導において教員1人が指導する1単位時間当たりの平均児童・生徒数[校長回答]
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
「都立肢体不自由特別支援学校における新たな指導体制検証委員会報告書」について_アンケートの集計結果 【教員】
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
その他生涯学習関連情報_区市町村生涯学習・社会教育主管課一覧(PDF) 研修の開催時期について
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2021/01/22 17:21:00
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2021/01/22 17:21:00
小中学校の校務改善(校務改善ニュース)_第20号 平成29年3月30日発行 <単位制>
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
平成19年度調査研究報告_Ⅱ 意識調査から見られる子供たち(PDF:539KB) 「我慢する」
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2021/02/05 10:53:00
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2021/02/05 10:53:00
平成28年度第二学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)の実施結果について_補欠募集実施結果学校別一覧(全日制課程) 2<普通科(コース制)>
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
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