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1,873 件のAPIが見つかりました。

  • 令和5年度学校基本統計(学校基本調査報告書) 6-5 所在地、職種別職員数
    【東京都総務局】
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    子供・若者・教育
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    東京都総務局
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    作成日
    2024/04/19 08:58:35
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  • 令和5年度学校基本統計(学校基本調査報告書) 7-5 区市町村、課程、科、学年別生徒数(帰国生徒数再掲)
    【東京都総務局】
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    子供・若者・教育
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    東京都総務局
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    作成日
    2024/04/19 08:58:40
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  • 令和5年度学校基本統計(学校基本調査報告書) 7-9 設置者、課程別入学定員
    【東京都総務局】
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    子供・若者・教育
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    作成日
    2024/04/19 08:58:44
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  • 令和6年度学校基本統計(学校基本調査報告) 第15-1表 高等学校(全日制・定時制)卒業後の状況(状況別卒業者数)
    【東京都総務局】
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    子供・若者・教育
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    東京都総務局
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    作成日
    2025/01/27 14:00:00
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    2025/01/27 14:00:00
  • 令和6年度学校基本統計(学校基本調査報告) 第17-1表 中等教育学校卒業後の状況(前期課程修了者の状況別終了者数)
    【東京都総務局】
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    子供・若者・教育
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    東京都総務局
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    2025/01/27 14:00:00
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    2025/01/27 14:00:00
  • 令和6年度学校基本統計(学校基本調査報告) 第19-2表 学齢児童生徒の居住不明者及び死亡者数
    【東京都総務局】
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    子供・若者・教育
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    東京都総務局
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    2025/01/27 14:00:00
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    2025/01/27 14:00:00
  • 令和6年度学校基本統計(学校基本調査報告) 第8表 高等学校(通信制)
    【東京都総務局】
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    子供・若者・教育
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    東京都総務局
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    2025/01/27 14:00:00
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    2025/01/27 14:00:00
  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 4-6 挨拶・言葉づかいの行動次元―地区別中学生(地元居住)
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    子供・若者・教育
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    東京都都民安全推進本部
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    作成日
    2021/04/12 14:51:00
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    2021/04/12 14:51:00
  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 4-6 挨拶・言葉づかいの行動次元―地区別中学生(地元居住)
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    子供・若者・教育
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    2021/04/12 14:51:00
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    2021/04/12 14:51:00
  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 5-2 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの意識次元-地区別小学生(地元居住)
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    子供・若者・教育
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    2021/04/12 14:51:00
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 5-2 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの意識次元-地区別小学生(地元居住)
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    2021/04/12 14:51:00
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    2021/04/12 14:51:00
  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 5-3 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの意識次元-地区別中学生(地元居住)
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    2021/04/12 14:51:00
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 5-3 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの意識次元-地区別中学生(地元居住)
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    2021/04/12 14:51:00
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 6-1 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの行動次元-男女別小中高校生別
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    2021/04/12 14:51:00
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 6-3 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの行動次元-地区別中学生(地元居住)
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    2021/04/12 14:51:00
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 7-1 ルール・マナー違反、問題行動の意識―男女別小中高校生別
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    2021/04/12 14:51:00
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 7-2 ルール・マナー違反、問題行動の意識―男女別小中高校生別
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 7-4 ルール・マナー違反、問題行動の意識―地区別中学生(地元居住)
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 7-4 ルール・マナー違反、問題行動の意識―地区別中学生(地元居住)
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    2021/04/12 14:51:00
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 7-5 ルール・マナー違反、問題行動の行動―地区別小学生(地元居住)
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 7-6 ルール・マナー違反、問題行動の行動―地区別中学生(地元居住)
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    子供・若者・教育
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 7-6 ルール・マナー違反、問題行動の行動―地区別中学生(地元居住)
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 8-2(4) 活動での頑張った経験-男女別・小中高校生別
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 8-4 活動での経験-地区別中学生(地元居住)
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 8-4 活動での経験-地区別中学生(地元居住)
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 小中高校生別×男女別 クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 小中高校生別×男女別 クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 小中高校生別×男女別 クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 小中高校生別×男女別 クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 小中高校生別×男女別 クロス集計
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    2021/04/12 14:52:00
  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 小中高校生別×男女別 クロス集計
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    東京都都民安全推進本部
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    2021/04/12 14:52:00
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    2021/04/12 14:52:00
  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q14.お子さんが携帯電話・スマートフォンを利用する中で、どのようなトラブルにあったことがありますか。(MA)
    【東京都青少年・治安対策本部】
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    子供・若者・教育
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    東京都都民安全推進本部
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    作成日
    2019/02/06 14:41:00
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    2019/02/19 00:00:00
  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q51.保護者の方は、携帯電話・スマートフォンで主に何をしていますか。(SA)
    【東京都青少年・治安対策本部】
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    子供・若者・教育
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    東京都都民安全推進本部
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    2019/02/06 14:41:00
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    2019/02/19 00:00:00
  • 平成30年度学校保健統計(学校保健統計調査報告書) 第1表 年齢別身長、体重の平均値及び標準偏差(東京都及び全国)
    【東京都総務局】
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    健康・医療 子供・若者・教育
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    東京都総務局
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    2024/12/23 14:00:00
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    2024/12/23 14:00:00
  • 私学教育に係る意識調査の結果(平成27年度) 【保護者】子どもが就学する学校別の高得点の項目
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    子供・若者・教育
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    東京都生活文化局
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    2021/02/16 11:47:00
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    2021/02/16 11:47:00
  • 「乳幼児の家庭内の水回り事故防止ガイド」を作成!~乳幼児のヒヤリ・ハット調査を実施しました_報告書「乳幼児における家庭内の水回りの危険」(PDF:2,689KB) 図 6_4.『ドア』での危害およびヒヤリ・ハットの程度〔事例別〕
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    グループ
    くらし・住まい 子供・若者・教育
    組織
    東京都生活文化局
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    2021/02/16 11:47:00
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    2021/02/16 11:47:00
  • 「乳幼児の家庭内の水回り事故防止ガイド」を作成!~乳幼児のヒヤリ・ハット調査を実施しました_報告書「乳幼児における家庭内の水回りの危険」(PDF:2,689KB) 表 4_3.『歯ブラシ』での危害およびヒヤリ・ハット経験 〔事例×子供の性・年齢別〕
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    グループ
    くらし・住まい 子供・若者・教育
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    2021/02/16 11:47:00
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    2021/02/16 11:47:00
  • 「乳幼児の家庭内の水回り事故防止ガイド」を作成!~乳幼児のヒヤリ・ハット調査を実施しました_報告書「乳幼児における家庭内の水回りの危険」(PDF:2,689KB) 表 6_3.『子供用便座』での危害およびヒヤリ・ハット経験 〔事例×子供の性・年齢別〕
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    くらし・住まい 子供・若者・教育
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    2021/02/16 11:47:00
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    2021/02/16 11:47:00
  • 令和元年度学校基本統計(学校基本調査報告書) 付表Ⅰ 1-2学校数等の推移(幼保連携型認定こども園)
    【東京都総務局】
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    子供・若者・教育
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    東京都総務局
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    2024/12/23 14:00:00
    最終更新
    2024/12/23 14:00:00
  • 令和元年度学校基本統計(学校基本調査報告書) 10-7 区市町村、設置者別職員数
    【東京都総務局】
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    東京都総務局
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    2024/12/23 14:00:00
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    2024/12/23 14:00:00
  • 令和元年度学校基本統計(学校基本調査報告書) 13-2 区市町村別高等学校等進学者数
    【東京都総務局】
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    2024/12/23 14:00:00
  • 令和元年度学校基本統計(学校基本調査報告書) 15-9 学科、課程、産業別就職者総数
    【東京都総務局】
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    2024/12/23 14:00:00
  • 令和元年度学校基本統計(学校基本調査報告書) 3-5 区市町村、職名別教員数、教諭等数、保育士数、教育・保育補助員数及びその他職員数
    【東京都総務局】
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