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次世代育成支援東京都行動計画（後期）の評価に係る調査_報告書全文（PDF：802KB）図3-13. 対象者の就業状況（N=121）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都福祉局
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作成日: 2021/03/16 18:14:00
最終更新: 2021/03/16 18:14:00

私学教育に係る意識調査の結果（平成27年度）問３お子さま（あなた）が就学している学校は、共学校、男子校、女子校のいずれですか。

【東京都生活文化スポーツ局】共学校・男子校・女子校の子どもの就学状況分布の統計資料です。

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都生活文化スポーツ局
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作成日: 2019/01/24 15:00:00
最終更新: 2019/01/24 15:00:00

令和元年度学校基本統計（学校基本調査報告書）付表Ⅰ　２－１学校数及び在学者数の全国との比較

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/12/23 14:00:00
最終更新: 2024/12/23 14:00:00

令和２年度学校基本統計（学校基本調査報告書）７－５　区市町村、課程、科、学年別生徒数（帰国生徒数再掲）

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/12/23 14:00:00
最終更新: 2024/12/23 14:00:00

令和３年度学校基本統計（学校基本調査報告書）１１－５　私立の設置者、課程別生徒数

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/12/23 14:00:00
最終更新: 2024/12/23 14:00:00

令和３年度学校基本統計（学校基本調査報告書）１５－８　都内から他県へ及び他県から都内への就職者総数

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/12/23 14:00:00
最終更新: 2024/12/23 14:00:00

令和３年度学校基本統計（学校基本調査報告書）１６－３　通信制課程の設置者、産業別就職者総数

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/12/23 14:00:00
最終更新: 2024/12/23 14:00:00

令和３年度学校基本統計（学校基本調査報告書）９－４　設置者、所在地、職名別教員数

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/12/23 14:00:00
最終更新: 2024/12/23 14:00:00

令和４年度学校基本統計（学校基本調査報告書）１１－５　私立の設置者、課程別生徒数

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日
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令和４年度学校基本統計（学校基本調査報告書）４－４　区市町村、設置者、編制方式別児童数（帰国児童数及び外国人児童数再掲）

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日
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令和５年度学校基本統計（学校基本調査報告書）付表　１－６学校数等の推移（高等学校(全日制・定時制））

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/04/19 09:00:08
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令和５年度学校基本統計（学校基本調査報告書）１０－１０　設置者、職種別職員数

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/04/19 08:58:59
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令和５年度学校基本統計（学校基本調査報告書）１４－１　所在地、状況別卒業者数、高等学校等進学率及び卒業者に占める就職者の割合

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/04/19 08:59:18
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令和５年度学校基本統計（学校基本調査報告書）４－６　区市町村、職種別職員数

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/04/19 08:58:24
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子どもの生活実態調査【OD化　コード表】子どもの生活実態調査_小学生票_ローデータ

【狛江市子ども若者政策課】令和５年度に実施した狛江市子どもの生活実態調査（対象：小学５年生・中学２年生の児童・生徒及びその保護者） ※子ども票と大人票を突合させる突合コードを追加したものとなります。 ...

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 狛江市
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作成日: 2024/06/06 16:33:00
最終更新: 2024/06/06 16:33:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 4－4 挨拶・言葉づかいの意識次元―地区別中学生（地元居住）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 5－1 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの意識次元－男女別小中高校生別

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 5－1 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの意識次元－男女別小中高校生別

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 5－1 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの意識次元－男女別小中高校生別

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 5－３我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの意識次元－地区別中学生（地元居住）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 6－1 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの行動次元－男女別小中高校生別

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 6－1 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの行動次元－男女別小中高校生別

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 6－1 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの行動次元－男女別小中高校生別

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 7－1 ルール・マナー違反、問題行動の意識―男女別小中高校生別

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 7－1 ルール・マナー違反、問題行動の意識―男女別小中高校生別

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 7－5 ルール・マナー違反、問題行動の行動―地区別小学生（地元居住）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 8－11 ルール・マナーの大人・友人・自分との比較―男女別小中高校生別

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:52:00
最終更新: 2021/04/12 14:52:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）調査名 [生活や意識についてのアンケート]　地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:52:00
最終更新: 2021/04/12 14:52:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）調査名 [生活や意識についてのアンケート]　地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:52:00
最終更新: 2021/04/12 14:52:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）調査名 [生活や意識についてのアンケート]　小中高校生別×男女別　クロス集計

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:52:00
最終更新: 2021/04/12 14:52:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）調査名 [生活や意識についてのアンケート]　小中高校生別×男女別　クロス集計

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:52:00
最終更新: 2021/04/12 14:52:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q15 お子さんのトラブルをどのように発見しましたか。（いくつでも）

【東京都青少年・治安対策本部】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2019/02/05 17:28:00
最終更新: 2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q18 お子さんは、どのようなアプリを利用していますか。（いくつでも）

【東京都青少年・治安対策本部】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2019/02/05 17:28:00
最終更新: 2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q33 友達の間で作るルールは必要だと思いますか。（１つだけ）

【東京都青少年・治安対策本部】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2019/02/05 17:28:00
最終更新: 2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q4.お子さんに初めて携帯電話を持たせた時期はいつですか。(SA)

【東京都青少年・治安対策本部】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2019/02/06 14:41:00
最終更新: 2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査インターネットの危険性について啓発する講演会・イベントの開催

【東京都青少年・治安対策本部】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2019/02/06 14:41:00
最終更新: 2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査サービスの選択、設定方法をわかりやすくしてほしい

【東京都青少年・治安対策本部】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2019/02/06 14:41:00
最終更新: 2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査児童・生徒別/性別/フィルタリングサービス加入状況別/利用制限サービス加入状況別

【東京都青少年・治安対策本部】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2019/02/06 14:41:00
最終更新: 2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査子どもを信用しており不要だから

【東京都青少年・治安対策本部】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2019/02/05 17:28:00
最終更新: 2019/02/19 00:00:00

平成29年度東京都立高等学校入学者選抜合格発表（推薦、連携型、国際バカロレアコース及び在京外国人生徒対象（竹台高校、田柄高校、南葛飾高校、府中西高校及び飛鳥高校））_専門学科・定時制　単位制９［農業に関する学科］

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都教育庁
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作成日: 2021/03/16 09:15:00
最終更新: 2021/03/16 09:15:00

平成29年度東京都立高等学校入学者選抜最終応募状況（定時制第二次募集）_総括表６　＜　農　業　科　＞

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都教育庁
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作成日: 2021/03/16 09:11:00
最終更新: 2021/03/16 09:11:00

平成29年度第一学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学　第２学年以上）の実施結果について_補欠募集実施結果学校別一覧（全日制課程）６＜農業科＞

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都教育庁
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作成日: 2021/03/16 09:11:00
最終更新: 2021/03/16 09:11:00

平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）_補欠募集　学科・学年別募集状況（定時制・通信制総括）図 8 対処法と解消度(イライラ感の高い群)

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都教育庁
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作成日: 2021/02/05 09:36:00
最終更新: 2021/02/05 09:36:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_「保育士実態調査報告書（概要版)｣（PDF：1,136KB）問２１東京都の取組に対する認知（複数回答）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都福祉局
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作成日: 2021/03/13 16:21:00
最終更新: 2021/03/13 16:21:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_「保育士実態調査報告書（概要版)｣（PDF：1,136KB）図表Ⅱ-1-1 保育士資格の取得方法

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都福祉局
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作成日: 2021/02/22 19:57:00
最終更新: 2021/02/22 19:57:00

次世代育成支援東京都行動計画(前期)_第2章　東京の子供と家庭をめぐる状況（PDF：214KB）虐待を受けた児童の意向（虐待した親等と一緒に生活することについて）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都福祉局
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作成日: 2021/03/15 17:15:00
最終更新: 2021/03/15 17:15:00

次世代育成支援東京都行動計画(後期計画)　第2章　東京の子供と家庭をめぐる状況図表60 障害のある子供の数（18歳未満）（東京都）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都福祉局
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作成日: 2021/03/05 15:19:00
最終更新: 2021/03/05 15:19:00

私学教育に係る意識調査の結果（平成27年度）問３お子さま（あなた）が就学している学校は、共学校、男子校、女子校のいずれですか。＜平成15年調査との比較＞

【東京都生活文化スポーツ局】共学校・男子校・女子校の子どもの就学状況分布の統計資料です。

フォーマット: JSON; XML
グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都生活文化スポーツ局
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作成日: 2019/01/24 15:00:00
最終更新: 2019/01/24 15:00:00

「乳幼児の家庭内の水回り事故防止ガイド」を作成！～乳幼児のヒヤリ・ハット調査を実施しました_報告書「乳幼児における家庭内の水回りの危険」（PDF：2,689KB）表 3_1_1. お風呂での危害およびヒヤリ・ハット事例〔事例×製品・場所別〕

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グループ: くらし・住まい子供・若者・教育
組織: 東京都生活文化局
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作成日: 2021/02/16 11:47:00
最終更新: 2021/02/16 11:47:00

「乳幼児の家庭内の水回り事故防止ガイド」を作成！～乳幼児のヒヤリ・ハット調査を実施しました_報告書「乳幼児における家庭内の水回りの危険」（PDF：2,689KB）表 5_1_1. キッチンでの危害およびヒヤリ・ハット事例〔事例×製品・場所別〕

フォーマット: JSON; XML
グループ: くらし・住まい子供・若者・教育
組織: 東京都生活文化局
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作成日: 2021/02/16 11:47:00
最終更新: 2021/02/16 11:47:00

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