家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Instagram



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/06 14:41:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q1 あなたのお子さんは、下記の機器を利用していますか。（いくつでも）



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/05 17:28:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q16 トラブルに対してどのように対処しましたか。（いくつでも）



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/05 17:28:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q19 お子さんが利用しているＳＮＳは次のうちどれですか。（いくつでも）



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/05 17:28:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q19.お子さんが利用しているＳＮＳは次のうちどれですか。(MA)



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/06 14:41:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q19.お子さんが利用しているＳＮＳは次のうちどれですか。(MA)



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/06 14:41:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q25.お子さんがルールを守れなかった場合のルールを作っていますか。(SA)



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/06 14:41:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q28 ルールを作っていない理由は何ですか。（いくつでも）



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/05 17:28:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q29 お子さん自身が、友達の間でルールを作っていますか。（例：午後９時以降はメールは送らない、悪口は書かない、試験３日前から試験終了まではメールを送らない、など）（１つだけ）



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/05 17:28:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q30 友達の間でどのようなルールを作っていますか。（いくつでも）



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/05 17:28:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q30.友達の間でどのようなルールを作っていますか。(MA)



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/06 14:41:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q32.ルールが守られていない理由は何だと思いますか。(MA)



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/06 14:41:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q36.お子さんが利用している携帯電話・スマートフォンは、現在フィルタリングサービスに加入していますか。(SA)



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/06 14:41:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q43.スマートフォンを持たせるにあたり不安なことはありますか。(MA)



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/06 14:41:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q47 携帯電話・スマートフォン・インターネットを、お子さんが正しく使用するために、保護者として必要な課題は何だと思いますか。（2つまで）



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/06 14:41:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q52 保護者の方が利用しているＳＮＳは次のうちどれですか。（いくつでも）



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/06 14:41:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q6 お子さんに携帯電話を持たせた理由（きっかけ）は何ですか。（いくつでも）



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/05 17:28:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 【参考：過年度調査との比較／スマートフォンを持たせるにあたり不安なこと】



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/06 14:41:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 【参考：過年度調査との比較／購入場所】



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/05 17:28:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 アイテム交換等をすると言ってだまされた



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/05 17:28:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 インターネットで調べた



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/06 14:41:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 インターネットや携帯電話等について、子供に教育できる十分な知識を身につけること



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/06 14:41:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 子供を信用しており、ルールを作らなくても、子供が適正な利用をしているから



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/05 17:28:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 無料アプリやコミュニケーションアプリが原因で、友達等とトラブルになった



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/05 17:28:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

「乳幼児の家庭内の水回り事故防止ガイド」を作成！～乳幼児のヒヤリ・ハット調査を実施しました_報告書「乳幼児における家庭内の水回りの危険」（PDF：2,689KB） 図 5_4.『コンロ』での危害およびヒヤリ・ハットの程度〔事例別〕



フォーマット

JSON

XML

グループ

くらし・住まい 子供・若者・教育

組織

東京都生活文化局

タグ

作成日

2021/02/16 11:47:00

最終更新

2021/02/16 11:47:00

「乳幼児の家庭内の水回り事故防止ガイド」を作成！～乳幼児のヒヤリ・ハット調査を実施しました_報告書「乳幼児における家庭内の水回りの危険」（PDF：2,689KB） 表 7_2.『家庭用プール』での危害およびヒヤリ・ハット経験 〔事例×子供の性・年齢別〕



フォーマット

JSON

XML

グループ

くらし・住まい 子供・若者・教育

組織

東京都生活文化局

タグ

作成日

2021/02/16 11:47:00

最終更新

2021/02/16 11:47:00

令和元年度学校基本統計（学校基本調査報告書） 付表Ⅰ　１－８学校数等の推移（特別支援学校）



【東京都総務局】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都総務局

タグ

作成日

2024/12/23 14:00:00

最終更新

2024/12/23 14:00:00

令和３年度学校基本統計（学校基本調査報告書） １３－５　設置者別高等学校等への入学志願者数



【東京都総務局】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都総務局

タグ

作成日

2024/12/23 14:00:00

最終更新

2024/12/23 14:00:00

令和５年度学校保健統計（学校保健統計調査報告書） 第３－１表　年齢別平均体重の推移（男）



【東京都総務局】

フォーマット

JSON

XML

グループ

健康・医療 子供・若者・教育

組織

東京都総務局

タグ

作成日

2024/12/23 14:00:00

最終更新

2024/12/23 14:00:00

令和６年度学校基本統計（学校基本調査報告） 第16-1表 高等学校（通信制）卒業後の状況（状況別卒業者数）



【東京都総務局】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都総務局

タグ

作成日

2025/01/27 14:00:00

最終更新

2025/01/27 14:00:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 4－2 挨拶・言葉づかいの行動次元―男女別小中高校生別



フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2021/04/12 14:51:00

最終更新

2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 図 8－10 ルール・マナーを守る生活に必要なこと（第１位・第２位・第３位）―地区別中学生（地元居住）



フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2021/04/12 14:52:00

最終更新

2021/04/12 14:52:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 調査名 [生活や意識についてのアンケート]　地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計



フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2021/04/12 14:52:00

最終更新

2021/04/12 14:52:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB） 調査名 [生活や意識についてのアンケート]　地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計



フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2021/04/12 14:52:00

最終更新

2021/04/12 14:52:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q20.アプリのダウンロードや起動を制限する等の利用制限サービス（「あんしんフィルター」等）に加入していますか。(SA)



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/06 14:41:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q35.青少年が利用する携帯電話・スマートフォンについては、有害サイトへのアクセス等を防ぐ「フィルタリングサービス」に加入する必要があります。



【東京都青少年・治安対策本部】 お子さんが利用している携帯電話・スマートフォンの契約・購入の際、お店からフィルタリングサービスに関する説明及び説明書の交付を受けましたか。(SA)

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/06 14:41:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q43 スマートフォンを持たせるにあたり不安なことはありますか。（いくつでも）



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/06 14:41:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q5.お子さんにスマートフォンを持たせた時期はいつですか。(SA)



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/06 14:41:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q50.保護者の方は、携帯電話・スマートフォンを 1日にどれくらい使用していますか。(SA)



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/06 14:41:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Twitter



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/05 17:28:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 【その他（主な内容）内訳】



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/05 17:28:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 【参考：過年度調査との比較／フィルタリングサービスに加入していない理由】



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/06 14:41:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 【参考：過年度調査との比較／フィルタリングサービスに加入していない（又は解除した）時期】



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/06 14:41:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 【参考：過年度調査との比較／携帯電話を持たせた時期】



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/05 17:28:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 その他



【東京都青少年・治安対策本部】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都都民安全推進本部

タグ

作成日

2019/02/05 17:28:00

最終更新

2019/02/19 00:00:00

表2-7 補助実績及び対象園児一人当たり補助単価 8 私立幼稚園特別支援教育事業費補助_表2-7 補助実績及び対象園児一人当たり補助単価



フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都生活文化局

タグ

作成日

2021/03/19 09:47:00

最終更新

2021/03/19 09:47:00

令和３年度学校基本統計（学校基本調査報告書） １５－４　学科、状況別卒業者数、大学等進学率及び卒業者に占める就職者の割合



【東京都総務局】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都総務局

タグ

作成日

2024/12/23 14:00:00

最終更新

2024/12/23 14:00:00

令和３年度学校基本統計（学校基本調査報告書） １６－２　卒業後の状況調査（高等学校 全日制・定時制）　通信制課程の設置者、職業別就職者総数



【東京都総務局】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都総務局

タグ

作成日

2024/12/23 14:00:00

最終更新

2024/12/23 14:00:00

令和３年度学校基本統計（学校基本調査報告書） １６－３　通信制課程の設置者、産業別就職者総数



【東京都総務局】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都総務局

タグ

作成日

2024/12/23 14:00:00

最終更新

2024/12/23 14:00:00

令和５年度学校基本統計（学校基本調査報告書） ６－６　特別支援学級のある学校数、設置目的別学級数及び学年別児童生徒数



【東京都総務局】

フォーマット

JSON

XML

グループ

子供・若者・教育

組織

東京都総務局

タグ

作成日

2024/04/19 08:58:36

最終更新