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平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)_補欠募集 学科・学年別募集状況(定時制・通信制総括) 表 6 集団の影響性(0点~22点)の平均点
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子供・若者・教育
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2021/02/05 09:36:00
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2021/02/05 09:36:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)_補欠募集 学科・学年別募集状況(定時制・通信制総括) 表11 「最近ホッとしたことがあった」の平均点
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2021/02/05 09:36:00
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2021/02/05 09:36:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)_補欠募集 学科・学年別募集状況(定時制・通信制総括) 3 通信制総括
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)_補欠募集学校別一覧(全日制課程) 図 4 もっと自由に使える時聞があったら、何をしたいか(%)
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2021/02/05 09:36:00
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2021/02/05 09:36:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)_補欠募集学校別一覧(全日制課程) 図 6 家の人が悩みや相談にのってくれる
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2021/02/05 09:36:00
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2021/02/05 09:36:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)_補欠募集学校別一覧(全日制課程) 図14 好ましい関係とイライラ感の学年比較
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2021/02/05 09:36:00
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2021/02/05 09:36:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)_補欠募集学校別一覧(全日制課程) 1 < 普 通 科 >
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)_補欠募集学校別一覧(全日制課程) 16 < 産 業 科 >
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)_補欠募集学校別一覧(全日制課程) 2 < 普通科(コース制) >
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)_補欠募集学校別一覧(全日制課程) 7 < 工業科(単位制) >
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)_補欠募集学校別一覧(定時制課程・通信制課程) 教員から見た教育管理職の勤務時間(教育管理職候補者・教員対象)
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2021/02/26 10:24:00
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2021/02/26 10:24:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 (ア) 開示請求件数の推移(学力検査等得点表を送付していない都内国・私立中学校や都外中学校を含む。)
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 【平成29年度入学者選抜における採点の誤り】(53校213件)
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 イ 中学校長対象アンケート調査結果(回答数53)_(ア) 専門学科の高等学校や一橋高校等の定時制課程の高等学校における合格候補者の決定について、生徒の進路希望や適性の観点から課題はあるか。
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2021/03/16 09:11:00
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2021/03/16 09:11:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 問3 公立図書館では、地域の学校との連携を実施していますか。(複数回答可)
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 問8 貴自治体において子供の読書活動を推進していく上での課題は何ですか。(複数回答可)
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書 問1 貴自治体において「子供読書活動推進計画」を策定されていますか
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第2次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」~教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第2次報告~ Q2.この1か月間に本を読みましたか 「全く読んでいない」 × Q6.あなたについてあてはまるものに○印を付けてください。
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第2次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」~教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第2次報告~ (資料25)副校長:「自己の能力や経験」が不足と回答した人の経験年数別割合
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2021/02/05 18:00:00
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2021/02/05 18:00:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第2次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」~教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第2次報告~ (資料6)勤務日における残業時間(「副校長等の職務実態調査」)
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2021/02/05 18:00:00
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2021/02/05 18:00:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第2次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」~教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第2次報告~ Q1-1④.読んだものの中に日本または海外の歴史・文化・習慣について書かれたものがありましたか。
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第2次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」~教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第2次報告~ Q3.4月から今までの間に、学校の図書館を利用しましたか。
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会最終報告について_「これからの教育管理職等の任用・育成及び職のあり方について」~教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 最終報告~ 7.図書委員会の活動の充実
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2021/02/27 11:39:00
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2021/02/27 11:39:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第1次報告について_これからの教育管理職・指導主事の選考・育成制度について 教師の推薦図書を生徒に紹介している
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2021/03/08 15:21:00
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2021/03/08 15:21:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第1次報告について_これからの教育管理職・指導主事の選考・育成制度について 日本や海外の生活・文化について読んだ(%)
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2021/03/08 15:21:00
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2021/03/08 15:21:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第1次報告について_これからの教育管理職・指導主事の選考・育成制度について (資料2-10)主幹選考の実施状況
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2021/02/05 18:00:00
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2021/02/05 18:00:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第1次報告について_これからの教育管理職・指導主事の選考・育成制度について (資料2-19)指導主事志望の有無【主幹・教諭アンケート】
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2021/02/05 18:00:00
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2021/02/05 18:00:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第1次報告について_これからの教育管理職・指導主事の選考・育成制度について (資料2-20)指導主事のイメージ【主幹・教諭アンケート】
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2021/02/05 18:00:00
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2021/02/05 18:00:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第1次報告について_これからの教育管理職・指導主事の選考・育成制度について (資料2-22)現在の指導主事の資質・能力(管理職等アンケート)_現在の指導主事は期待する資質・能力を備えているか
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2021/02/05 18:00:00
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2021/02/05 18:00:00
教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第1次報告について_これからの教育管理職・指導主事の選考・育成制度について (資料2-9)教育管理職を志した理由【主幹・教諭アンケート】
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2021/02/05 18:00:00
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2021/02/05 18:00:00
施設関連情報_国分寺市 (ア) 分割募集は受検機会の複数化に寄与しているか。
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子供・若者・教育
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
施設関連情報_国分寺市 (イ) 作文のテーマについて、昨年度の実績を踏まえ、工夫したか。
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子供・若者・教育
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
施設関連情報_国分寺市 (イ) 問題作成の経験豊富な教員とそうでない教員が作業を通して各学校での指導方法等の工夫を共有することで、学力検査問題の質の向上につながったと思うか。
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
施設関連情報_国分寺市 (イ) 学力検査の得点と調査書点の比率を変更したことにより、進路指導に影響はあったか。
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子供・若者・教育
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
施設関連情報_国分寺市 ③ 「どちらかと言えばそう思わない。」、「そう思わない。」と回答した学校の選抜内容について(39校)
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子供・若者・教育
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
施設関連情報_国分寺市 イ 入学願書再提出における同一グループ内からの再提出人員の状況(平成25年度入学者選抜~平成28年度入学者選抜)
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2021/03/16 09:15:00
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2021/03/16 09:15:00
施設関連情報_瑞穂町 瑞穂町
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子供・若者・教育
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2021/02/05 11:15:00
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2021/02/05 11:15:00
施設関連情報_社会教育施設 図表 1-11 小学校の心身障害学級(固定・通級)設置状況(平成 15 年度)
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子供・若者・教育
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_社会教育施設 図表 1-14 集中化する心身障害学級:小学校の例(15 年度)
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子供・若者・教育
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_社会教育施設 知的障害養護学校在籍者の副障害の状況
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子供・若者・教育
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2021/03/26 09:22:00
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2021/03/26 09:22:00
施設関連情報_神津島村 神津島村
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子供・若者・教育
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2021/02/05 11:15:00
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2021/02/05 11:15:00
本協定に基づく取組_平成28年度(PDF:372KB) 児童相談所における児童虐待の相談件数の推移(東京都)
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子供・若者・教育
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2021/03/15 17:15:00
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2021/03/15 17:15:00
本協定に基づく取組_平成28年度(PDF:372KB) 再就職時の勤務形態(結婚・出産により退職した者)
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子供・若者・教育
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東京都福祉局
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2021/03/15 17:15:00
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2021/03/15 17:15:00
本協定に基づく取組_平成28年度(PDF:372KB) 出生数の推移(全国・東京都)
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子供・若者・教育
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東京都福祉局
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2021/03/13 17:55:00
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2021/03/13 17:55:00
本協定に基づく取組_平成28年度(PDF:372KB) 女性の就業に関する意識_「女性は結婚したら、自分自身のことより、夫や子どもなど家族を中心に 考えて生活した方がよい」という考え方について
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東京都福祉局
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2021/03/15 17:15:00
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2021/03/15 17:15:00
本協定に基づく取組_平成28年度(PDF:372KB) 子育てをする上で、整備して欲しいもの
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子供・若者・教育
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東京都福祉局
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2021/03/15 17:15:00
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2021/03/15 17:15:00
本協定に基づく取組_平成28年度(PDF:372KB) 最年少の子どもが就学前の家庭における共働き率
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子供・若者・教育
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東京都福祉局
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2021/03/15 17:15:00
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2021/03/15 17:15:00
本協定に基づく取組_平成28年度(PDF:372KB) 虐待をしている人
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子供・若者・教育
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東京都福祉局
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2021/03/15 17:15:00
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2021/03/15 17:15:00
東京都保育士実態調査結果(報告書)_「保育士実態調査報告書(概要版)」(PDF:1,136KB) 問11 職場への改善希望点【現在保育士就業中】(複数回答)
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作成日
2021/03/15 11:03:00
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2021/03/15 11:03:00
東京都保育士実態調査結果(報告書)_「保育士実態調査報告書(概要版)」(PDF:1,136KB) 問3 現在の就業状況(3分類)
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子供・若者・教育
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東京都福祉局
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2021/03/13 16:16:00
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2021/03/13 16:16:00
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