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674 件のAPIが見つかりました。

  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 アイテム交換等をすると言ってだまされた
    【東京都青少年・治安対策本部】
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    子供・若者・教育
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    東京都都民安全推進本部
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    2019/02/05 17:28:00
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    2019/02/19 00:00:00
  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 インターネットや携帯電話等について、子供に教育できる十分な知識を身につけること
    【東京都青少年・治安対策本部】
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    子供・若者・教育
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    2019/02/06 14:41:00
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    2019/02/19 00:00:00
  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 既読スルーされても気にしない(相手の都合を考える)
    【東京都青少年・治安対策本部】
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    子供・若者・教育
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    2019/02/05 17:28:00
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    2019/02/19 00:00:00
  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 高額のゲーム代(アイテム購入代など)の請求書が届いた
    【東京都青少年・治安対策本部】
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    子供・若者・教育
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    2019/02/05 17:28:00
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    2019/02/19 00:00:00
  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 7-1 ルール・マナー違反、問題行動の意識―男女別小中高校生別
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    子供・若者・教育
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    東京都都民安全推進本部
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    2021/04/12 14:51:00
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    2021/04/12 14:51:00
  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 7-2 ルール・マナー違反、問題行動の意識―男女別小中高校生別
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    子供・若者・教育
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    2021/04/12 14:51:00
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    2021/04/12 14:51:00
  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q19.お子さんが利用しているSNSは次のうちどれですか。(MA)
    【東京都青少年・治安対策本部】
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    東京都都民安全推進本部
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    2019/02/06 14:41:00
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    2019/02/19 00:00:00
  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q23 お子さんがゲーム機等を利用する中でインターネットに関するトラブルにあったことがありますか。(いくつでも)
    【東京都青少年・治安対策本部】
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    2019/02/05 17:28:00
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    2019/02/19 00:00:00
  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q9 お子さんは、携帯電話・スマートフォンを1日にどのくらい使用していますか。(1つだけ)
    【東京都青少年・治安対策本部】
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    子供・若者・教育
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    2019/02/05 17:28:00
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    2019/02/19 00:00:00
  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 【参考:過年度調査との比較/フィルタリングサービスに加入していない理由】
    【東京都青少年・治安対策本部】
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    2019/02/06 14:41:00
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    2019/02/19 00:00:00
  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 その他
    【東京都青少年・治安対策本部】
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    2019/02/19 00:00:00
  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 児童・生徒別/性別/フィルタリングサービス加入状況別/利用制限サービス加入状況別
    【東京都青少年・治安対策本部】
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    2019/02/19 00:00:00
  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 子供を信用しており、ルールを作らなくても、子供が適正な利用をしているから
    【東京都青少年・治安対策本部】
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    2019/02/05 17:28:00
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    2019/02/19 00:00:00
  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 5-1 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの意識次元-男女別小中高校生別
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    2021/04/12 14:51:00
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 7-3 ルール・マナー違反、問題行動の意識―地区別小学生(地元居住)
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    2021/04/12 14:51:00
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 小中高校生別×男女別 クロス集計
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    2021/04/12 14:52:00
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 小中高校生別×男女別 クロス集計
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  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q1.あなたのお子さんは、下記の機器を利用していますか。(MA)
    【東京都青少年・治安対策本部】
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    2019/02/06 14:41:00
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  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 SNSを利用し、友達とトラブルになる
    【東京都青少年・治安対策本部】
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  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Twitter
    【東京都青少年・治安対策本部】
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    2019/02/05 17:28:00
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  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 インターネットで調べた
    【東京都青少年・治安対策本部】
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  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 ゲーム
    【東京都青少年・治安対策本部】
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  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 フィルタリングサービスの加入状況別/利用制限サービスの加入状況別
    【東京都青少年・治安対策本部】
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  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 子どもを信用しており不要だから
    【東京都青少年・治安対策本部】
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    2019/02/05 17:28:00
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 4-4 挨拶・言葉づかいの意識次元―地区別中学生(地元居住)
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    2021/04/12 14:51:00
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 6-1 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの行動次元-男女別小中高校生別
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 7-2 ルール・マナー違反、問題行動の意識―男女別小中高校生別
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 表4?4 挨拶・言葉づかい 意識次元と行動次元の相関(小中高校生別)
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計
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    2021/04/12 14:52:00
  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 小中高校生別×男女別 クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 小中高校生別×男女別 クロス集計
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    2021/04/12 14:52:00
  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q26.家庭内で作ったルールは守られていますか。(SA)
    【東京都青少年・治安対策本部】
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    2019/02/06 14:41:00
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    2019/02/19 00:00:00
  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q27.ルールが守られていない理由は何ですか。(MA)
    【東京都青少年・治安対策本部】
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    2019/02/19 00:00:00
  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q42.お子さんが適切に携帯電話・スマートフォンを利用するために、どのような機能があると安心できますか。(MA)
    【東京都青少年・治安対策本部】
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    2019/02/19 00:00:00
  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 Q50.保護者の方は、携帯電話・スマートフォンを 1日にどれくらい使用していますか。(SA)
    【東京都青少年・治安対策本部】
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    2019/02/19 00:00:00
  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 フィルタリングサービスの加入状況別/利用制限サービスの加入状況別/家庭内でのルールの有無別/家庭内でのルールを作っていない理由別
    【東京都青少年・治安対策本部】
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    2019/02/19 00:00:00
  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 6-1 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの行動次元-男女別小中高校生別
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    2021/04/12 14:51:00
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 7-2 ルール・マナー違反、問題行動の意識―男女別小中高校生別
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    2021/04/12 14:51:00
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    2021/04/12 14:51:00
  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 7-6 ルール・マナー違反、問題行動の行動―地区別中学生(地元居住)
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 8-4 活動での経験-地区別中学生(地元居住)
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 小中高校生別×男女別 クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 小中高校生別×男女別 クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 4-1 挨拶・言葉づかいの意識次元―男女別小中高校生別
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 4-2 挨拶・言葉づかいの行動次元―男女別小中高校生別
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    2021/04/12 14:50:00
    最終更新
    2021/04/12 14:50:00
  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 5-1 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの意識次元-男女別小中高校生別
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    グループ
    子供・若者・教育
    組織
    東京都都民安全推進本部
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    作成日
    2021/04/12 14:51:00
    最終更新
    2021/04/12 14:51:00
  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 7-1 ルール・マナー違反、問題行動の意識―男女別小中高校生別
    フォーマット
    JSON
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    グループ
    子供・若者・教育
    組織
    東京都都民安全推進本部
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    2021/04/12 14:51:00
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    2021/04/12 14:51:00
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