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平成29年度第一学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学　第2学年以上)_補欠募集　学校別一覧（全日制課程）６　＜　工　業　科　＞

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都教育庁
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作成日: 2021/03/16 09:13:00
最終更新: 2021/03/16 09:13:00

平成29年度第一学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学　第２学年以上）の実施結果について_補欠募集実施結果学校別一覧（全日制課程） (ｲ) 外国籍の受検者に対する特別措置であるひらがなルビを振った学力検査問題をマークシート方式に変更したことで、採点誤りの防止に効果があったか。

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/03/16 09:11:00
最終更新: 2021/03/16 09:11:00

平成29年度第一学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学　第２学年以上）の実施結果について_補欠募集実施結果学校別一覧（全日制課程）５＜ビジネスコミュニケーション科＞

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/03/16 09:11:00
最終更新: 2021/03/16 09:11:00

平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）_補欠募集　学科・学年別募集状況（全日制総括）【２】上記で「持っている」あるいは「ある程度持っている」と答えた自治体の方に伺います。○貴自治体内で活動している団体（個人）の数を教えてください。

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都教育庁
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作成日: 2021/02/27 11:39:00
最終更新: 2021/02/27 11:39:00

平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）_補欠募集　学科・学年別募集状況（定時制・通信制総括）図 4 自己肯定感の項目別回答率(抜粋)

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都教育庁
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作成日: 2021/02/05 09:36:00
最終更新: 2021/02/05 09:36:00

平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）_補欠募集学校別一覧（定時制課程・通信制課程）将来、管理職を目指しているか。

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都教育庁
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作成日: 2021/02/26 10:24:00
最終更新: 2021/02/26 10:24:00

平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）_補欠募集学校別一覧（定時制課程・通信制課程）１　＜　普　通　科　＞

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/03/16 09:11:00
最終更新: 2021/03/16 09:11:00

平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集（転学・編入学）_補欠募集学校別一覧（定時制課程・通信制課程）７　＜　併　合　科　＞

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/03/16 09:11:00
最終更新: 2021/03/16 09:11:00

平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書問2-4　「外国語を母語とする子供、帰国児童・生徒を対象としたサービス」を選択した自治体にお聞きします。具体的にどのようなことを行っていますか。（複数回答可）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都教育庁
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作成日: 2021/02/27 11:39:00
最終更新: 2021/02/27 11:39:00

平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告について_平成30年度東京都立高等学校入学者選抜検討委員会報告書問8　貴自治体において子供の読書活動を推進していく上での課題は何ですか。（複数回答可）

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/02/27 11:39:00
最終更新: 2021/02/27 11:39:00

教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会　第２次報告～ Q２．この1か月間に本を読みましたか　「読み終わった本はないが、読みかけている本がある」 ×　Ｑ６．あなたについてあてはまるものに○印を付けてください。

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都教育庁
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作成日: 2021/02/27 11:39:00
最終更新: 2021/02/27 11:39:00

教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会　第２次報告～Ｑ６．あなたについてあてはまるものに○印を付けてください。（複数回答可）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都教育庁
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作成日: 2021/02/27 11:39:00
最終更新: 2021/02/27 11:39:00

教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会最終報告について_「これからの教育管理職等の任用･育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会　最終報告～６．障害に配慮した読書活動の充実（イ．校内に特別支援学級を設置していない場合）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都教育庁
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作成日: 2021/02/27 11:39:00
最終更新: 2021/02/27 11:39:00

教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会最終報告について_「これからの教育管理職等の任用･育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会　最終報告～８．地域の公共図書館との連携

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都教育庁
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作成日: 2021/02/27 11:39:00
最終更新: 2021/02/27 11:39:00

教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第１次報告について_これからの教育管理職・指導主事の選考・育成制度について ※（参考）全国１か月間に本を読んでいない児童・生徒の割合（％）

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/03/08 15:21:00
最終更新: 2021/03/08 15:21:00

施設関連情報_国分寺市＜併設型高校（中高一貫教育校）グループの差し替え状況＞

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/03/16 09:15:00
最終更新: 2021/03/16 09:15:00

施設関連情報_社会教育施設図表 1－16 区立養護学校の現状

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都教育庁
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作成日: 2021/03/26 09:22:00
最終更新: 2021/03/26 09:22:00

施設関連情報_稲城市稲城市

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都教育庁
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作成日: 2021/02/05 11:15:00
最終更新: 2021/02/05 11:15:00

施設関連情報_青梅市青梅市

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/02/05 11:15:00
最終更新: 2021/02/05 11:15:00

本協定に基づく取組_平成28年度（PDF：372KB）就業形態別賃金推移

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都福祉局
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作成日: 2021/03/25 11:39:00
最終更新: 2021/03/25 11:39:00

本協定に基づく取組_平成28年度（PDF：372KB）１－４：ケース別件数

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都福祉局
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作成日: 2021/02/22 19:42:00
最終更新: 2021/02/22 19:42:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_「保育士実態調査報告書（概要版)｣（PDF：1,136KB）問１１職場への改善希望点【現在保育士就業中】（複数回答）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都福祉局
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作成日: 2021/03/15 11:03:00
最終更新: 2021/03/15 11:03:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_「保育士実態調査報告書（概要版)｣（PDF：1,136KB）問２１東京都の取組に対する認知（複数回答）

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/03/13 16:21:00
最終更新: 2021/03/13 16:21:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_「保育士実態調査報告書（概要版)｣（PDF：1,136KB）図表Ⅰ-2-4 末子年齢

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都福祉局
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作成日: 2021/02/22 18:44:00
最終更新: 2021/02/22 18:44:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_「保育士実態調査報告書（概要版)｣（PDF：1,136KB）図表Ⅱ-1-1 保育士資格の取得方法

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都福祉局
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作成日: 2021/02/22 19:57:00
最終更新: 2021/02/22 19:57:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_「保育士実態調査報告書（概要版)｣（PDF：1,136KB）図表Ⅱ-2-10 習得を希望する知識と技術（複数回答）

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/02/22 18:44:00
最終更新: 2021/02/22 18:44:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_「保育士実態調査報告書（概要版)｣（PDF：1,136KB）図表Ⅱ-2-4 雇用形態別の運営主体

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/02/22 18:44:00
最終更新: 2021/02/22 18:44:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_「保育士実態調査報告書（概要版)｣（PDF：1,136KB）図表Ⅱ-3-2 当時の雇用形態

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都福祉局
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作成日: 2021/03/13 14:34:00
最終更新: 2021/03/13 14:34:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_「保育士実態調査報告書（概要版)｣（PDF：1,136KB）（参考）「無回答」を除いた割合問９職場満足度【現在保育士就業中】⑦その他労働条件

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/03/10 18:41:00
最終更新: 2021/03/10 18:41:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_「保育士実態調査報告書（概要版)｣（PDF：1,136KB）３保育士有資格者全体の実態_現在の就業状況

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/03/08 15:22:00
最終更新: 2021/03/08 15:22:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_「保育士実態調査報告書（概要版)｣（PDF：1,136KB）４現在保育士就業者の実態_退職意向理由

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/03/13 11:36:00
最終更新: 2021/03/13 11:36:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_保育士実態調査報告書（全文)（PDF：5,360KB）問１４－４就業施設雇用形態【過去保育士就業経験有】（施設場所別）

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/03/10 18:41:00
最終更新: 2021/03/10 18:41:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_保育士実態調査報告書（全文)（PDF：5,360KB）問１７－３保育士就業条件（通勤時間：分）【過去保育士就業経験有】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都福祉局
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作成日: 2021/03/15 19:06:00
最終更新: 2021/03/15 19:06:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_保育士実態調査報告書（全文)（PDF：5,360KB）問３保育士資格の取得方法

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/03/09 18:34:00
最終更新: 2021/03/09 18:34:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_保育士実態調査報告書（全文)（PDF：5,360KB）問３保育士資格の取得方法別

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/03/13 15:59:00
最終更新: 2021/03/13 15:59:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_保育士実態調査報告書（全文)（PDF：5,360KB）問６現在の就業状況

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都福祉局
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作成日: 2021/03/15 19:06:00
最終更新: 2021/03/15 19:06:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_保育士実態調査報告書（全文)（PDF：5,360KB）問７－１就業施設類型【現在保育士就業中】

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/03/09 18:34:00
最終更新: 2021/03/09 18:34:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_保育士実態調査報告書（全文)（PDF：5,360KB）問７－３就業施設場所【現在保育士就業中】

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/03/15 19:06:00
最終更新: 2021/03/15 19:06:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_保育士実態調査報告書（全文)（PDF：5,360KB）問８－２保育士就業年数（一箇所最長）【現在保育士就業中】

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/03/15 19:06:00
最終更新: 2021/03/15 19:06:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_保育士実態調査報告書（全文)（PDF：5,360KB）問９職場満足度【現在保育士就業中】⑩保育士としての仕事全体の「やりがい」度

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/03/10 18:41:00
最終更新: 2021/03/10 18:41:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_保育士実態調査報告書（全文)（PDF：5,360KB）問９－３年収（万円）【現在保育士就業中】

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/03/15 19:06:00
最終更新: 2021/03/15 19:06:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_保育士実態調査報告書（全文)（PDF：5,360KB）図表Ⅰ-2-3 配偶者と子供の有無

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/02/22 19:55:00
最終更新: 2021/02/22 19:55:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_保育士実態調査報告書（全文)（PDF：5,360KB）図表Ⅱ-1-1 保育士資格の取得方法

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/02/22 19:57:00
最終更新: 2021/02/22 19:57:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_保育士実態調査報告書（全文)（PDF：5,360KB）図表Ⅱ-2-1 現在就業中保育士の雇用形態

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/02/22 18:44:00
最終更新: 2021/02/22 18:44:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_保育士実態調査報告書（全文)（PDF：5,360KB）図表Ⅱ-2-7 勤務実態＜年収＞

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都福祉局
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作成日: 2021/02/22 18:44:00
最終更新: 2021/02/22 18:44:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_保育士実態調査報告書（全文)（PDF：5,360KB）図表Ⅱ-3-2 当時の雇用形態

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都福祉局
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作成日: 2021/03/13 14:34:00
最終更新: 2021/03/13 14:34:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_保育士実態調査報告書（全文)（PDF：5,360KB）図表Ⅱ-3-6 再就業時の希望条件（複数回答）

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/03/13 14:59:00
最終更新: 2021/03/13 14:59:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_保育士実態調査報告書（全文)（PDF：5,360KB）図表Ⅱ-4-5 保育士就業時の習得希望知識と技術（複数回答）

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/03/13 15:47:00
最終更新: 2021/03/13 15:47:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_保育士実態調査報告書（全文)（PDF：5,360KB）（参考）「無回答」を除いた割合

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/03/10 18:41:00
最終更新: 2021/03/10 18:41:00

東京都保育士実態調査結果（報告書)_保育士実態調査報告書（全文)（PDF：5,360KB）（参考）「無回答」を除いた割合

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グループ: 子供・若者・教育
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作成日: 2021/03/10 18:41:00
最終更新: 2021/03/10 18:41:00

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