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5,065 件のAPIが見つかりました。

  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 7-4 ルール・マナー違反、問題行動の意識―地区別中学生(地元居住)
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    2021/04/12 14:51:00
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    2021/04/12 14:51:00
  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 7-5 ルール・マナー違反、問題行動の行動―地区別小学生(地元居住)
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 7-5 ルール・マナー違反、問題行動の行動―地区別小学生(地元居住)
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 7-6 ルール・マナー違反、問題行動の行動―地区別中学生(地元居住)
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 7-6 ルール・マナー違反、問題行動の行動―地区別中学生(地元居住)
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 7-6 ルール・マナー違反、問題行動の行動―地区別中学生(地元居住)
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 7-6 ルール・マナー違反、問題行動の行動―地区別中学生(地元居住)
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 8-1 地域活動への参加-男女別・小中高校生別・地区別小学生・中学生
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 8-13 ルール・マナーの大人・友人・自分との比較―地区別中学生(地元居住)
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 8-2(5) 活動での人の役に立った経験-男女別・小中高校生別
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 8-3 活動での経験-地区別小学生(地元居住)
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 図 8-3 活動での経験-地区別小学生(地元居住)
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 表5-3 「意識次元」の尺度と「行動次元」の尺度・下位因子・項目との相関
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 地元居住生徒限定・地区別×小中高校生別クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 小中高校生別×男女別 クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 小中高校生別×男女別 クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 小中高校生別×男女別 クロス集計
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  • 子供・青少年に関する調査_全文(18 MB) 調査名 [生活や意識についてのアンケート] 小中高校生別×男女別 クロス集計
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    2021/04/12 14:52:00
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    2021/04/12 14:52:00
  • 家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 【その他(主な内容)内訳】
    【東京都青少年・治安対策本部】
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    2019/02/06 14:41:00
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    2019/02/19 00:00:00
  • 平成29年度第一学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学 第2学年以上)の実施結果について_補欠募集実施結果学校別一覧(全日制課程) 【都教育委員会の点検における採点誤りの発見状況】(10校25件)
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    東京都教育庁
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    2021/03/16 09:11:00
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    2021/03/16 09:11:00
  • 施設関連情報_社会教育施設 図表 1-11 小学校の心身障害学級(固定・通級)設置状況(平成 15 年度)
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    子供・若者・教育
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    東京都教育庁
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    2021/03/26 09:22:00
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    2021/03/26 09:22:00
  • 東京都保育士実態調査結果(報告書)_「保育士実態調査報告書(概要版)」(PDF:1,136KB) (参考)「無回答」を除いた割合
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    子供・若者・教育
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    東京都福祉局
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    2021/02/22 18:44:00
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    2021/02/22 18:44:00
  • 東京都保育士実態調査結果(報告書)_「保育士実態調査報告書(概要版)」(PDF:1,136KB) 2 調査対象者のプロフィール_性 別
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    子供・若者・教育
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    東京都福祉局
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    2021/03/11 13:10:00
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    2021/03/11 13:10:00
  • 東京都保育士実態調査結果(報告書)_保育士実態調査報告書(全文)(PDF:5,360KB) 問9-3 年収(万円)【現在保育士就業中】
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    東京都福祉局
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    2021/03/09 18:34:00
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    2021/03/09 18:34:00
  • 東京都保育士実態調査結果(報告書)_保育士実態調査報告書(全文)(PDF:5,360KB) 潜在保育士に対する取組_調査結果_在保育士の就業時の希望条件
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    子供・若者・教育
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    東京都福祉局
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    2021/03/10 18:41:00
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    2021/03/10 18:41:00
  • 東京都高等学校等生徒修学支援基金の執行状況等(平成26年度通年分) 平成21年度補正予算において設けられた基金の執行状況等について
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    子供・若者・教育
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    東京都生活文化局
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    2021/02/16 11:47:00
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    2021/02/16 11:47:00
  • 第6回次世代育成支援行動計画懇談会_資料7-2 次世代育成支援東京都行動計画(後期)評価指標・グラフデータ(PDF:236KB) 表2-15 学童クラブ登録児童数・待機児童数
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    子供・若者・教育
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    東京都福祉局
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    2021/03/23 19:16:00
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    2021/03/23 19:16:00
  • 「乳幼児の家庭内の水回り事故防止ガイド」を作成!~乳幼児のヒヤリ・ハット調査を実施しました_報告書「乳幼児における家庭内の水回りの危険」(PDF:2,689KB) 図 3_4.『お風呂いす』での危害およびヒヤリ・ハットの程度〔事例別〕
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    くらし・住まい 子供・若者・教育
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    2021/02/16 11:47:00
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    2021/02/16 11:47:00
  • 「乳幼児の家庭内の水回り事故防止ガイド」を作成!~乳幼児のヒヤリ・ハット調査を実施しました_報告書「乳幼児における家庭内の水回りの危険」(PDF:2,689KB) 表 4_3.『歯ブラシ』での危害およびヒヤリ・ハット経験 〔事例×子供の性・年齢別〕
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    くらし・住まい 子供・若者・教育
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    東京都生活文化局
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    2021/02/16 11:47:00
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    2021/02/16 11:47:00
  • 「乳幼児の家庭内の水回り事故防止ガイド」を作成!~乳幼児のヒヤリ・ハット調査を実施しました_報告書「乳幼児における家庭内の水回りの危険」(PDF:2,689KB) 表 6_2.『便器』での危害およびヒヤリ・ハット経験 〔事例×子供の性・年齢別〕
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    くらし・住まい 子供・若者・教育
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    2021/02/16 11:47:00
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    2021/02/16 11:47:00
  • 「乳幼児の家庭内の水回り事故防止ガイド」を作成!~乳幼児のヒヤリ・ハット調査を実施しました_報告書「乳幼児における家庭内の水回りの危険」(PDF:2,689KB) 1.回答者の基本情報_図 1_5.子供の年齢・性別【複数回答】
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    くらし・住まい 子供・若者・教育
    組織
    東京都生活文化局
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    2021/02/16 11:47:00
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    2021/02/16 11:47:00
  • 「子供の生活実態調査」結果の概要<中間のまとめ>について_子供の生活実態調査【小中高校生等調査】結果の概要<中間のまとめ>:付属資料(PDF:743KB) 図表 1-2-2 所有物の状況(欲しいが、持っていない割合※):生活困難度別_中学 2 年生
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    グループ
    子供・若者・教育
    組織
    東京都福祉局
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    2021/03/23 17:19:00
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    2021/03/23 17:19:00
  • 「東京都発達障害教育推進計画」の策定について_第2部 第2章 高等学校における取組 【都立特別支援学校の配置計画の概要】
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    子供・若者・教育
    組織
    東京都教育庁
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    2021/03/26 09:22:00
    最終更新
    2021/03/26 09:22:00
  • その他生涯学習関連情報_区市町村生涯学習・社会教育主管課一覧(PDF) 《I中学校》業務時間と業務内容内訳(副校長・平日)_業務分類別の業務時間の割合
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    子供・若者・教育
    組織
    東京都教育庁
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    2021/01/22 17:21:00
    最終更新
    2021/01/22 17:21:00
  • その他生涯学習関連情報_区市町村生涯学習・社会教育主管課一覧(PDF) モデルの取組効果が大きい業務【副校長・平日・取組別の平均】
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    グループ
    子供・若者・教育
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    東京都教育庁
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    2021/01/22 17:21:00
    最終更新
    2021/01/22 17:21:00
  • 令和元年度学校基本統計(学校基本調査報告書) 付表Ⅰ 1-8学校数等の推移(特別支援学校)
    【東京都総務局】
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    子供・若者・教育
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    東京都総務局
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    2024/12/23 14:00:00
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    2024/12/23 14:00:00
  • 令和元年度学校基本統計(学校基本調査報告書) 11-1 区市町村、設置者、課程別学校数
    【東京都総務局】
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    子供・若者・教育
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    東京都総務局
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    2024/12/23 14:00:00
    最終更新
    2024/12/23 14:00:00
  • 令和元年度学校基本統計(学校基本調査報告書) 20-2 用途別学校土地面積
    【東京都総務局】
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    2024/12/23 14:00:00
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  • 令和2年度学校基本統計(学校基本調査報告書) 13-7 特別支援学級の状況別卒業者数
    【東京都総務局】
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    2024/12/23 14:00:00
  • 令和3年度学校基本統計(学校基本調査報告書) 付表Ⅰ 1-10学校数等の推移(各種学校)
    【東京都総務局】
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    東京都総務局
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    2024/12/23 14:00:00
  • 令和3年度学校基本統計(学校基本調査報告書) 10-8 通学状況、部別在学者数
    【東京都総務局】
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    2024/12/23 14:00:00
  • 令和3年度学校基本統計(学校基本調査報告書) 6-6 特別支援学級のある学校数、設置目的別学級数及び学年別児童生徒数
    【東京都総務局】
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    2024/12/23 14:00:00
  • 令和4年度学校基本統計(学校基本調査報告書) 付表Ⅰ 1-10学校数等の推移(各種学校)
    【東京都総務局】
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