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東京都保育士実態調査結果（報告書)_「保育士実態調査報告書（概要版)｣（PDF：1,136KB）図表Ⅱ-1-1 保育士資格の取得方法

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都福祉局
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作成日: 2021/02/22 19:57:00
最終更新: 2021/02/22 19:57:00

東京都子供・子育て支援総合計画_第2章　2/2（PDF：5,670KB）図表５６　認可保育所と認証保育所の利用状況

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都福祉局
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作成日: 2021/03/02 15:57:00
最終更新: 2021/03/02 15:57:00

東京都子供・子育て支援総合計画_第2章　2/2（PDF：5,670KB）図表５７　保育サービス利用児童数等(東京都)

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都福祉局
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作成日: 2021/03/25 09:10:00
最終更新: 2021/03/25 09:10:00

次世代育成支援東京都行動計画(後期計画)_第2章　東京の子供と家庭をめぐる状況（PDF：2,710KB）図表57 児童相談所相談別受理状況（平成20年度・東京都）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都福祉局
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作成日: 2021/03/25 11:47:00
最終更新: 2021/03/25 11:47:00

次世代育成支援東京都行動計画（後期）の評価に係る調査_報告書全文（PDF：802KB）図3-42. 夫（妻）は悩みや不満をよく聴いてくれる（N=121）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都福祉局
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作成日: 2021/03/17 10:31:00
最終更新: 2021/03/17 10:31:00

第1回本委員会_資料12　みんなの力で防ごう児童虐待（PDF：9,074KB）経路別虐待相談対応状況(都)

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都福祉局
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作成日: 2021/03/12 16:09:00
最終更新: 2021/03/12 16:09:00

第6回次世代育成支援行動計画懇談会_資料7-2　次世代育成支援東京都行動計画（後期）評価指標・グラフデータ（PDF：236KB）表０－３７育児や家事に追われる自分をかわいそうになる（父）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都福祉局
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作成日: 2021/03/23 19:09:00
最終更新: 2021/03/23 19:09:00

「乳幼児の家庭内の水回り事故防止ガイド」を作成！～乳幼児のヒヤリ・ハット調査を実施しました_報告書「乳幼児における家庭内の水回りの危険」（PDF：2,689KB）図 5_1_1. キッチンでの危害およびヒヤリ・ハットの程度〔製品・場所別〕

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グループ: くらし・住まい子供・若者・教育
組織: 東京都生活文化局
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作成日: 2021/02/16 11:47:00
最終更新: 2021/02/16 11:47:00

「乳幼児の家庭内の水回り事故防止ガイド」を作成！～乳幼児のヒヤリ・ハット調査を実施しました_報告書「乳幼児における家庭内の水回りの危険」（PDF：2,689KB）表 7_2.『家庭用プール』での危害およびヒヤリ・ハット経験〔事例×子供の性・年齢別〕

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グループ: くらし・住まい子供・若者・教育
組織: 東京都生活文化局
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作成日: 2021/02/16 11:47:00
最終更新: 2021/02/16 11:47:00

「子供の生活実態調査」結果の概要＜中間のまとめ＞について_子供の生活実態調査【若者（青少年）調査】結果の概要＜中間のまとめ＞：付属資料（PDF：298KB）図表 9-1 抑うつ傾向がある保護者の割合（CES-D*）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都福祉局
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作成日: 2021/03/23 10:22:00
最終更新: 2021/03/23 10:22:00

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都教育庁
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作成日: 2021/01/22 17:21:00
最終更新: 2021/01/22 17:21:00

令和元年度学校基本統計（学校基本調査報告書）１１－２　設置者、課程、学科別延べ学校数

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/12/23 14:00:00
最終更新: 2024/12/23 14:00:00

令和元年度学校基本統計（学校基本調査報告書）１３－２　区市町村別高等学校等進学者数

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/12/23 14:00:00
最終更新: 2024/12/23 14:00:00

令和元年度学校基本統計（学校基本調査報告書）１５－１　区市町村、状況別卒業者数、大学等進学率及び卒業者に占める就職者の割合

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/12/23 14:00:00
最終更新: 2024/12/23 14:00:00

令和２年度学校基本統計（学校基本調査報告書）１４－３　専修学校（一般課程）等入学者数

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/12/23 14:00:00
最終更新: 2024/12/23 14:00:00

令和３年度学校基本統計（学校基本調査報告書）１７－１　前期課程の所在地、状況別修了者数、高等学校等進学率及び卒業者に占める就職者の割合

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/12/23 14:00:00
最終更新: 2024/12/23 14:00:00

令和３年度学校基本統計（学校基本調査報告書）１８－４　障害種別社会福祉施設等入所・通所者数（高等部）

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/12/23 14:00:00
最終更新: 2024/12/23 14:00:00

令和３年度学校基本統計（学校基本調査報告書）４－１　区市町村、学級数別学校数

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/12/23 14:00:00
最終更新: 2024/12/23 14:00:00

令和３年度学校基本統計（学校基本調査報告書）７－９　設置者、課程別入学定員

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/12/23 14:00:00
最終更新: 2024/12/23 14:00:00

令和３年度学校基本統計（学校基本調査報告書）９－４　設置者、所在地、職名別教員数

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/12/23 14:00:00
最終更新: 2024/12/23 14:00:00

令和４年度学校基本統計（学校基本調査報告書）１２－２　分野別課程数、生徒数、入学者数及び卒業者数

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日
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令和４年度学校基本統計（学校基本調査報告書）１４－６　特別支援学級の状況別卒業者数

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日
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令和４年度学校基本統計（学校基本調査報告書）１７－１　前期課程の所在地、状況別修了者数、高等学校等進学率及び卒業者に占める就職者の割合

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日
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令和４年度学校基本統計（学校基本調査報告書）３－３設置者、年齢別在園者数及び本年度入園者数

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日
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令和４年度学校基本統計（学校基本調査報告書）５－４　区市町村、学年別生徒数

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日
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令和５年度学校基本統計（学校基本調査報告書）付表　１－２学校数等の推移（幼保連携型認定こども園）

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/04/19 08:59:59
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令和５年度学校基本統計（学校基本調査報告書）１６－２　卒業後の状況調査（高等学校全日制・定時制）　通信制課程の設置者、職業別就職者総数

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/04/19 08:59:36
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令和５年度学校基本統計（学校基本調査報告書）３－５　区市町村、職名別教員数、教諭等数、保育士数、教育・保育補助員数及びその他職員数

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/04/19 08:58:20
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令和５年度学校基本統計（学校基本調査報告書）５－４　区市町村、学年別生徒数

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/04/19 08:58:27
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令和５年度学校基本統計（学校基本調査報告書）７－６　設置者、課程、学科、学年別生徒数（本科）

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/04/19 08:58:41
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令和５年度学校基本統計（学校基本調査報告書）８－１　通信制課程の区市町村別学校数、生徒数、教員数及び職員数

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/04/19 08:58:46
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令和５年度学校基本統計（学校基本調査報告書）＜参考＞　高等専門学校

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2024/04/19 09:01:44
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令和６年度学校基本統計（学校基本調査報告）第17-1表中等教育学校卒業後の状況（前期課程修了者の状況別終了者数）

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2025/01/27 14:00:00
最終更新: 2025/01/27 14:00:00

令和６年度学校基本統計（学校基本調査報告）第18-2表特別支援学校卒業後の状況（高等部）

【東京都総務局】

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都総務局
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作成日: 2025/01/27 14:00:00
最終更新: 2025/01/27 14:00:00

子どもの生活実態調査【OD化　回答】子どもの生活実態調査_小学生票_ローデータ

【狛江市子ども若者政策課】令和５年度に実施した狛江市子どもの生活実態調査（対象：小学５年生・中学２年生の児童・生徒及びその保護者） ※子ども票と大人票を突合させる突合コードを追加したものとなります。 ...

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 狛江市
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作成日: 2024/06/06 16:33:00
最終更新: 2024/06/06 16:33:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 4－1 挨拶・言葉づかいの意識次元―男女別小中高校生別

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:50:00
最終更新: 2021/04/12 14:50:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 4－4 挨拶・言葉づかいの意識次元―地区別中学生（地元居住）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 4－4 挨拶・言葉づかいの意識次元―地区別中学生（地元居住）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 4－4 挨拶・言葉づかいの意識次元―地区別中学生（地元居住）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 4－5 挨拶・言葉づかいの行動次元―地区別小学生（地元居住）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 4－5 挨拶・言葉づかいの行動次元―地区別小学生（地元居住）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 4－６挨拶・言葉づかいの行動次元―地区別中学生（地元居住）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 4－６挨拶・言葉づかいの行動次元―地区別中学生（地元居住）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 5－1 我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの意識次元－男女別小中高校生別

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 5－２我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの意識次元－地区別小学生（地元居住）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 5－２我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの意識次元－地区別小学生（地元居住）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 6－２我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの行動次元－地区別小学生（地元居住）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 6－３我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの行動次元－地区別中学生（地元居住）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 6－３我慢・克己心・自己管理・敬う心・思いやりの行動次元－地区別中学生（地元居住）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

子供・青少年に関する調査_全文（18 MB）図 7－3 ルール・マナー違反、問題行動の意識―地区別小学生（地元居住）

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グループ: 子供・若者・教育
組織: 東京都都民安全推進本部
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作成日: 2021/04/12 14:51:00
最終更新: 2021/04/12 14:51:00

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