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5,067 APIs are found.

  • 第6回次世代育成支援行動計画懇談会_資料8 次世代育成支援東京都行動計画(後期)の評価・分析(PDF:417KB) 児童生徒の暴力行為発生件数
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    2021/03/24 15:55:00
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    2021/03/24 15:55:00
  • 第6回次世代育成支援行動計画懇談会_資料8 次世代育成支援東京都行動計画(後期)の評価・分析(PDF:417KB) 第一子出生時の母の平均年齢(東京都)
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    2021/03/24 15:55:00
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    2021/03/24 15:55:00
  • 進学指導重点校等における進学対策の取組について_進学指導重点校等における進学対策の取組について(本文) 国公立大学合格状況【現役】
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    2021/03/16 09:15:00
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    2021/03/16 09:15:00
  • 進学指導重点校等における進学対策の取組について_進学指導重点校等における進学対策の取組について(本文) 難関国立大学等合格状況【現役】
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    2021/03/16 09:15:00
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    2021/03/16 09:15:00
  • 都立高等学校補欠募集の一層の活用・推進〔生徒の進路変更の希望に応え、再チャレンジを支援する仕組みの強化〕に向けて_都立高等学校補欠募集の実施に関するガイドライン Q4.学校図書館運営マニュアルの作成や、資料収集のための選定リスト等を作成し、各学校の司書教諭の支援を実施(計画)している。
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    2021/02/27 11:39:00
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    2021/02/27 11:39:00
  • 「子供の生活実態調査」結果の概要<中間のまとめ>について_子供の生活実態調査【小中高校生等調査】結果の概要<中間のまとめ>:付属資料(PDF:743KB) 図表 2-3-2 通塾(または家庭教師)状況(中学 2 年生)
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    2021/03/15 19:23:00
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    2021/03/15 19:23:00
  • 「子供の生活実態調査」結果の概要<中間のまとめ>について_子供の生活実態調査【小中高校生等調査】結果の概要<中間のまとめ>:付属資料(PDF:743KB) 図表 4-1-11 医療の受診抑制経験(小学 5 年生・中学 2 年生・16-17 歳)
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    2021/03/16 19:18:00
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    2021/03/16 19:18:00
  • 「子供の生活実態調査」結果の概要<中間のまとめ>について_子供の生活実態調査【小中高校生等調査】結果の概要<中間のまとめ>:付属資料(PDF:743KB) 図表 5-3-3 相談相手のいない保護者の割合
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    2021/03/24 09:47:00
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    2021/03/24 09:47:00
  • 「子供の生活実態調査」結果の概要<中間のまとめ>について_子供の生活実態調査【小中高校生等調査】結果の概要<中間のまとめ>:付属資料(PDF:743KB) 図表 6-1-2 子供本人のサービス利用意向(中学 2 年生)
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    2021/03/17 18:55:00
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    2021/03/17 18:55:00
  • 「東京都発達障害教育推進計画」の策定について_資料・奥付・裏表紙 ■発達障害の児童・生徒への対処[学級担任回答]
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    2021/03/26 09:22:00
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    2021/03/26 09:22:00
  • 令和元年度学校基本統計(学校基本調査報告書) 付表Ⅰ 1-10学校数等の推移(各種学校)
    【東京都総務局】
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    2024/12/23 14:00:00
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    2024/12/23 14:00:00
  • 令和元年度学校基本統計(学校基本調査報告書) 11-7 分野別学科数、生徒数、入学者数及び卒業者数
    【東京都総務局】
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    2024/12/23 14:00:00
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  • 令和元年度学校基本統計(学校基本調査報告書) 20-3 区市町村、用途、構造別学校建物面積
    【東京都総務局】
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    2024/12/23 14:00:00
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  • 令和3年度学校基本統計(学校基本調査報告書) 15-10 都内及び他県への産業別就職者総数
    【東京都総務局】
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    2024/12/23 14:00:00
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  • 令和3年度学校基本統計(学校基本調査報告書) 20-1 用途、構造別学校建物面積
    【東京都総務局】
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    2024/12/23 14:00:00
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    2024/12/23 14:00:00
  • 令和4年度学校基本統計(学校基本調査報告書) 10-11 設置者、障害種別担当教員数(本務者)
    【東京都総務局】
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  • 平成29年度東京都立高等学校入学者選抜合格発表_普通科(コース・単位制) 2 定時制総括_(1) 学年制
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    2021/03/16 09:13:00
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    2021/03/16 09:13:00
  • 平成29年度東京都立高等学校入学者選抜合格発表_普通科(コース・単位制) 4 < 工 業 科 >
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    2021/03/16 09:13:00
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  • 平成29年度東京都立高等学校入学者選抜合格発表_普通科(コース・単位制) 5 < ビジネスコミュニケーション科 >
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    2021/03/16 09:13:00
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    2021/03/16 09:13:00
  • 平成29年度東京都立高等学校入学者選抜合格発表(推薦、連携型、国際バカロレアコース及び在京外国人生徒対象(竹台高校、田柄高校、南葛飾高校、府中西高校及び飛鳥高校))_専門学科・定時制 単位制 15[国際関係に関する学科]
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    2021/03/16 09:15:00
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    2021/03/16 09:15:00
  • 平成29年度東京都立高等学校入学者選抜応募状況(学力検査入学願書受付2日目締切状況)_専門学科・定時制課程(単位制) 7[ビジネスコミュニケーション科]
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    2021/03/16 09:15:00
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    2021/03/16 09:15:00
  • 平成29年度東京都立高等学校入学者選抜最終応募状況(分割後期募集・全日制第二次募集(取下げ再提出後))_専門学科・単位制(定時制) 2 普通科(コース制の学校)
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    2021/03/16 09:13:00
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    2021/03/16 09:13:00
  • 平成29年度東京都立高等学校入学者選抜最終応募状況(定時制第二次募集)_総括表 1 < 普 通 科 >
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    2021/03/16 09:11:00
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    2021/03/16 09:11:00
  • 平成29年度第一学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学 第2学年以上)_補欠募集 学校別一覧(全日制課程) 8 < 科学技術科 >
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    2021/03/16 09:13:00
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    2021/03/16 09:13:00
  • 平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)_補欠募集学校別一覧(全日制課程) 図 5 一人志向型とかかわり志向型の学年別割合
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    2021/02/05 09:36:00
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    2021/02/05 09:36:00
  • 平成29年度第二学期都立高等学校補欠募集(転学・編入学)_補欠募集学校別一覧(全日制課程) 8 < 科学技術科 >
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    2021/03/16 09:11:00
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    2021/03/16 09:11:00
  • 教員の職のあり方検討委員会報告について_「これからの教員の任用制度について~新たな職の視点から~」 [第5図 (平成25)本を読まなかった理由(複数回答可)%]
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    2021/02/27 11:39:00
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    2021/02/27 11:39:00
  • 教員の職のあり方検討委員会報告について_「これからの教員の任用制度について~新たな職の視点から~」 [第9図 区市町村(図書館)での子供の読書を推進していく上での課題 自治体数]
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    2021/02/27 11:39:00
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    2021/02/27 11:39:00
  • 教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第2次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」~教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第2次報告~ Q1-1②.あなたが本や雑誌、新聞などを読むのはなぜですか。(複数回答可)
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    子供・若者・教育
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    2021/02/27 11:39:00
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    2021/02/27 11:39:00
  • 教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会第1次報告について_これからの教育管理職・指導主事の選考・育成制度について 学級活動等の読書会等の実施(%)
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    子供・若者・教育
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    2021/03/13 11:39:00
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    2021/03/13 11:39:00
  • 施設関連情報_三宅島 三宅村
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    2021/02/05 11:15:00
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    2021/02/05 11:15:00
  • 本協定に基づく取組_平成28年度(PDF:372KB) 合計特殊出生率の推移(全国・東京都)
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    2021/03/25 11:22:00
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    2021/03/25 11:22:00
  • 本協定に基づく取組_平成28年度(PDF:372KB) 子どもをもつことへの価値観
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    子供・若者・教育
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    東京都福祉局
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    2021/03/15 17:15:00
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    2021/03/15 17:15:00
  • 東京都保育士実態調査結果(報告書)_「保育士実態調査報告書(概要版)」(PDF:1,136KB) 問6 現在の就業状況(3分類)別
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    子供・若者・教育
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    2021/03/13 16:07:00
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    2021/03/13 16:07:00
  • 東京都保育士実態調査結果(報告書)_「保育士実態調査報告書(概要版)」(PDF:1,136KB) 図表Ⅱ-2-7 勤務実態<年収>
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    2021/02/22 18:44:00
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    2021/02/22 18:44:00
  • 東京都保育士実態調査結果(報告書)_「保育士実態調査報告書(概要版)」(PDF:1,136KB) 2 調査対象者のプロフィール_年 齢
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    子供・若者・教育
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    2021/03/11 13:17:00
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    2021/03/11 13:17:00
  • 東京都保育士実態調査結果(報告書)_「保育士実態調査報告書(概要版)」(PDF:1,136KB) 3 保育士有資格者全体の実態_保育士資格取得方法
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    子供・若者・教育
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    2021/03/08 15:21:00
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    2021/03/08 15:21:00
  • 東京都保育士実態調査結果(報告書)_「保育士実態調査報告書(概要版)」(PDF:1,136KB) 6 保育士就業未経験者の実態_保育士として就業しなかった理由
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    2021/03/08 15:21:00
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    2021/03/08 15:21:00
  • 東京都保育士実態調査結果(報告書)_保育士実態調査報告書(全文)(PDF:5,360KB) 問14-4 就業施設雇用形態【過去保育士就業経験有】(施設場所別)
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    子供・若者・教育
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    2021/03/10 18:41:00
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    2021/03/10 18:41:00
  • 東京都保育士実態調査結果(報告書)_保育士実態調査報告書(全文)(PDF:5,360KB) 問21 保育士就職支援の認知(複数回答)
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    2021/03/15 19:06:00
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    2021/03/15 19:06:00
  • 東京都保育士実態調査結果(報告書)_保育士実態調査報告書(全文)(PDF:5,360KB) 問4 保育士資格の取得理由(複数回答)
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    2021/03/15 19:06:00
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    2021/03/15 19:06:00
  • 東京都保育士実態調査結果(報告書)_保育士実態調査報告書(全文)(PDF:5,360KB) 図表Ⅱ-1-2 保育士資格の取得方法(詳細)
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    2021/02/22 18:44:00
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    2021/02/22 18:44:00
  • 東京都保育士実態調査結果(報告書)_保育士実態調査報告書(全文)(PDF:5,360KB) 図表Ⅱ-2-14 退職意向理由(複数回答)
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    2021/03/13 14:27:00
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    2021/03/13 14:27:00
  • 東京都保育士実態調査結果(報告書)_保育士実態調査報告書(全文)(PDF:5,360KB) (参考)「無回答」を除いた割合 問9 職場満足度【現在保育士就業中】⑦その他労働条件
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    子供・若者・教育
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    2021/03/10 18:41:00
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    2021/03/10 18:41:00
  • 東京都子供・子育て支援総合計画_第2章 1/2(PDF:6,139KB) 図表16 年齢別非正規雇用者比率の推移(全国)
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    子供・若者・教育
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    2021/03/23 10:38:00
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    2021/03/23 10:38:00
  • 東京都子供・子育て支援総合計画_第2章 1/2(PDF:6,139KB) 図表21 女性が就業を持つことについての考え方(全国)
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    子供・若者・教育
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    2021/03/16 11:31:00
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  • 東京都子供・子育て支援総合計画 第2章 2/2 図表64 退職を考えている現在保育士の退職意向理由
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    2021/03/20 14:02:00
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  • 次世代育成支援東京都行動計画(後期計画)_東京都保育計画(PDF:1,206KB) 図表 12 年齢別保育サービス利用状況(東京都)
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  • 次世代育成支援東京都行動計画(後期計画) 東京都ひとり親家庭自立支援計画 2 ひとり親世帯数(全国・東京都)
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    2021/03/26 15:09:00
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  • 次世代育成支援東京都行動計画(後期計画) 第2章 東京の子供と家庭をめぐる状況 図表61 学習面や行動面で著しい困難を示す児童・生徒(東京都)
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